◆江苏省昆山开发区青阳港学校 李 莉

小学英语教学中学生提问能力培养例谈

◆江苏省昆山开发区青阳港学校 李 莉

英语课堂提问是课堂教学的一种重要教学形式。文章阐述了在小学阶段培养学生的提问能力的重用性，列举了小学英语课堂教学中的实例，分别从做好课前准备，激发学习兴趣、营造课堂气氛锻炼学生胆量和教会学生提问的方法等3个方面阐述了如何培养学生提问的能力。

小学英语；提问能力；提问方法

著名教育家陶行知先生说过,“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天功,只在每事问。”提问,对每一个学生来说都是非常重要的,课堂提问是启发、引导学生思考、解惑、获取知识,顺利完成教学任务的重要手段,是英语交际互动的催化剂；是教师输出信息、传递信息和获得教与学的信息的重要途径；也是师生间沟通、学生间交流的重要渠道。

小学生在课堂上的提问主要涉及两个方面：一方面是就新授课中的疑、难点进行提问,另一方面是运用学过的知识进行问答练习。教师应在教学生“怎么问”“怎么思考分析问题”上下功夫,以培养和提高学生思考问题、分析问题的能力。那么,怎样培养学生提问的能力呢？笔者结合英语教学实践,谈谈如何让学生在课堂上使用更多、更有效的英语句子进行提问。

一、做好课前准备工作，激发学生主动学习的兴趣

在英语课堂教学之前,教师应在备课工作中认真钻研教材,结合学生的实际情况,找出每课的重、难点,以便在课堂教学中帮助学生发现疑点,有的放矢地提出问题,解决问题,最终达到预期的学习目的。……