吴越

（内蒙古鄂尔多斯市东胜区华研中学 内蒙古鄂尔多斯 017000）

因材施教在体育教学中的应用原则

吴越

（内蒙古鄂尔多斯市东胜区华研中学 内蒙古鄂尔多斯 017000）

因材施教是极其重要的教学原则，它是指教师要从学生实际情况、个别差异出发。有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

体育教学 因材施教

一、因材施教在体育教学中的应用

1.以学生差异为基础进行因材施教

学生的身体形态、身体素质与心理素质、体育基础、认识能力等各不相同，体育教学必须面对这些实际情况，根据教学总目标，按相关的因素分成不同的教学层次，并对不同层次提出相应的教学目标和要求，采取不同的教学方法，才能使不同水平的学生都学有所得，都能体验到成功的快乐。

传统的教学分组方法是按学生的性别或个子大小分组，然后再分别划分为若干小组。但各小组学生身体状况和身体基础不尽相同，存在着个体差异，教学中经常有学生“吃不饱”，“吃不了”的现象，这既影响教学进程，又挫伤了学生的学习积极性、主动性。因此在教学中只有以学生差异为基础进行因材施教，才能解决“吃不饱”和“吃不了”的现象，才具有激励性，才能让学生体验运动的乐趣，才能使每一个学生都学有所得，才能让每个学生有成功的体验。

以学生差异为基础进行因材施教时，教学分组不是一成不变的，它可以随着教材的变化而变化，一个学生，在这项教材中，他可能在这个组，在另一项教材中，他可能又分在另一组。……