王丽华（吉林省德惠市第二十九中学，吉林德惠　130300）

新课改下的初中英语教学与兴趣教学探讨

王丽华
（吉林省德惠市第二十九中学，吉林德惠130300）

随着教学改革的不断深化，对初中英语教学也提出更高的要求。尤其近年来为全面锻炼学生语言能力，英语教学内容也在发生不断变化，受语言复杂性以及学生母语文化等影响，使英语学习兴趣不断丧失，一定程度制约初中英语教学水平的提高。对此便需注重明确新课程改革对初中英语教学的要求，引入兴趣教学内容，实现学生综合能力与教学质量共同提高的目标。本文主要对初中英语教学在新课改下的注意事项、兴趣教学的路径进行探析。

新课程改革初中英语教学兴趣教学

前言

不可否认新课程改革背景下初中英语教学无论从教学目标、教学观念以及教学手段等各方面都趋于完善，是对素质教育的进一步拓展。但从当前英语教学现状看，许多教师并未完全理解改革创新的实质，导致教学效果难以提升，以其中兴趣教学为典型代表，是英语教学中教师需考虑的重要内容。通过对新课程改革要求的分析与兴趣教学的探讨对实现英语教学改革目标具有十分重要的意义。

一、新课程改革对初中英语教学提出的具体要求

（一）从教学目标角度

新课程标准对英语教学提出的要求首先体现在教学目标方面。结合初中阶段学生身心发展状况，要求实际教学中应注重寻找学生兴趣点所在，通过有效的教学手段使学生在学习习惯方面得以培养，且在合作学习过程中培养听说读写等技能，为语言的习得以及运用语言能力的形成奠定基础。……