刘俊波（重庆市忠县官坝镇丰收小学，重庆忠县　404300）

如何上好小学数学新课程实践活动课

刘俊波
（重庆市忠县官坝镇丰收小学，重庆忠县404300）

数学实践活动，顾名思义，就是：数学+实践活动。活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段。数学实践活动课，可以激发学生学习数学的兴趣，引导学生学会应用所学的数学思想和方法观察、分析、研究问题，养成以数学的角度思考日常事务的习惯。本文就如何上好数学活动课的教学方法作了初步的探讨。

上好小学数学实践活动课

新课程标准小学数学实验教科书，增编了“实践活动课”的内容，体现了数学与生活的密切联系，体验数学来源于生活而应用于生活。教学中，把学生的学习过程还原为他们自身的活动过程，通过营造良好的教学活动引导学生在自主、积极的数学活动中更好地构建和完善自身的数学素质，不失为一种好的数学教学方式。那么，如何上好小学数学实践课呢？

一、认真钻研教材，明确活动目标

实践活动课在总体目标上非常强调联系和综合。具体到一节课，笔者在备课时，首先认真钻研教材，吃透教材，明确教学中知识之间的相互联系以及拓展的范围，除了让学生获得良好的情感体验，感受数学在日常生活中的作用外，还注重分析活动的落脚点，考虑到数学活动以什么数学知识为依据，保持其应有的“数学”味，在充分分析教材的基础上再确定教学目标。

例如，三年级数学上册中的“实践活动”“点击双休日”，本节课中既有统计知识和长方形、正方形知识，又渗透了家校之间的联系。……