赵小平

（吉林省松原市乾安县幼儿园 吉林乾安 131400）

强化园内治理 提升保育质量

赵小平

（吉林省松原市乾安县幼儿园 吉林乾安 131400）

本文试图从建章立制，强化履职尽责；注重培训，提高师资水平；强化常规，提升保育水准；警钟长鸣，保障幼儿安全；活动展示，融合家园氛围等方面入手强化园内治理，调动各方面的积极因素，全面提升保育质量。

幼儿园 内涵发展 保育质量 全面提升

吉林省松原市乾安县幼儿园以《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》为指针，以进一步推动新课程改革、优化园本培训为抓手，以办人民满意的幼儿教育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以勤奋、务实、创新的工作作风全身心投入幼儿教育各项工作中，扎实有序推进幼儿教师队伍建设、软硬件建设，使幼儿园各项工作迈上了新台阶，实现了新突破。

一、建章立制，强化履职尽责

规章制度是幼儿园的法，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和各岗位人员的要求加以系统化、条理化，对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效率有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施，履职以来，幼儿园一直在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度，领导带班制度，聘用教师制度，考勤制度，园长、教师工作职责等等，从上到下各岗位工作制度和职责用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位的教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同干好工作。

二、注重培训，提高师资水平

教学之本是教师，乾安县幼儿园一如既往的重视教师队伍的建设，努力提高教师的教育教学能力，特别是新教师的培养，努力使青年教师在较短的时间里适应和掌握幼儿教育的环境和教育的基本方法，尽可能多的为教师创设学习和成长的条件，促使教师不断提高、不断进步，一是加强教师思想政治业务学习的培训力度，二是强化教师专业技能的提高，三是通过听课、评课、观摩、研讨等活动促进教师相互交流学习，共同提高。

三、强化常规，提升保育水准

为了使幼儿的体智德美等全面得到发展，乾安县幼儿园一如既往按《纲要》要求，开学初结合我园实际制定各项各部门和班级各项计划，为了使各项计划扎实有效的落实，我们的各项工作检查督促都加大了力度，定期不定期的参加各班教师的讲课、备课活动，对卫生，消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行综合评价，并坚持每月例会总结，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，十个部门的工作查漏补缺，及时整改，实行奖勤罚懒，不断激励教师的工作积极性和主动性，学年末园长组织领导小组对个岗位人员的工作进行全面测查，并要求个岗位人员认真做好学期末工作总结，积累经验反思提高，使各项工作有始有终、卓见成效，保教质量稳步提高。因此教师要树立起正确的儿童观、教育观，给孩子以父母般的爱和关心，深入了解幼儿的内心世界、他们的愿望、要求、兴趣、爱好、形成尊重、信任、友爱和谐的气氛，才能创设良好的精神环境，使环境更好地发挥教育功能。

四、警钟长鸣，保障幼儿安全

安全工作重于泰山，是幼儿园工作重中之重，必须警钟长鸣、防患于未然，因此，安全工作始终是我园工作的头等大事，园领导经常带领安保人员检查设施的安全状况，发现问题及时处理，对水电、门、大型玩具等定期检查并做好检查记录，不定期进行消防演练、地震演练等，在突发事件发生时，最大限度的避免和减少人员伤亡以及财产损失。我们还在幼儿离园时要求所有领导和校警在大门口把关避免幼儿走失事故发生，制定外来人员登记制度，户外活动全员到位，以确保幼儿安全，利用网络平台，致家长一封信等形式宣传和教育，增强家长的防范意识，确保安全。

五、活动展示，融合家园氛围

在拥有丰富物质环境的基础上，建立一个良好的精神环境，是幼儿园环境创设的重要组成部分。幼儿园内幼儿与成人之间、幼儿与幼儿之间、成人与成人之间，教师与家长之间，所建立起的种种情感，表达情感的方式、语言、行为、习惯等形成园风的氛围，直接影响着孩子们的成长，对孩子的成长具有重大作用，创设良好精神环境起主导作用的，是教师的言行和教育态度，这些表现又是孩子的注意焦点，为此，若要发挥精神环境的教育功能，加强对幼儿心灵美，好形象的教育，引导幼儿个性健康发展，通过开展各项活动，让师幼形成良好的精神风貌提高幼儿园的外部形象。一是组织召开家长会，让家长了解幼儿园的保育目标，积极支持配合幼儿园工作，家长携手共同培育幼儿。二是每天坚持户外活动1小时，不仅增强了师幼体质，而且提高了师幼的活动技能。三是组织教师自制户外活动器材，开展评比，丰富了教师业余生活，而且提高了教师专业技能。四是亲子运动会，幼儿学会了合作、遵守规则，增强竞争意识，提高动作的协调性，活动增进家长与子女之间情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会，使家园联系更加紧密，关系更加融合。

作者系吉林省松原市乾安县幼儿园园长，吉林省学前教育研究先进个人，研究方向：幼儿园治理规范化