赵娟 史青菁

（商丘学院 河南商丘 476000）

测量学教学内容和课程体系的改革

赵娟 史青菁

（商丘学院 河南商丘 476000）

本文结合我校园林、土木专业工程测量课程的特点，着重在课程教学环节、教学方法的改革和考核方式的改革存在的问题等方面进行了深入的探讨，提出相应的改进措施。

测量学 课程 改革

近几年，随着3S技术（GNSS、GIS、RS）的飞速发展，测绘新仪器、新理论、新技术、新方法得到迅猛发展，对传统测绘形成了强大冲击。认真分析测量学教学中和课程体系存在的主要问题，结合我校学生的特点针对这些问题开展教学改革，提高教学效果是所必须面对的紧迫课题。

1.课程体系及教学内容的改革

1.1 课程体系的构建

工程测量课程体系应打破旧课程体系中课程内容多而杂，教材内容陈旧，实践内容少，教学方法和手段落后的现状？？。应以适应园林、土木工程本科建设人才培养的标准为目标和园林技术和建筑技术、工程造价专科建设人才培养的标准为目标分开，本科以理论知识加技术能力培养为主线，专科主要以技术能力培养为主线。课程体系应从测量学的实际应用为出发点，以测地形图与放样作为教学的切入点和核心，将现有的新仪器、新技术、新规范纳入到测量学的教学工作中，主要讲述其测量的基本理论和技术原理，强调按技术用途和工程类型来综合运用技术，发挥举一反三、触类旁通功能［1］。

1.2 教学内容的改革

课程内容的改革应适应现代工程建设中工程测量技术的发展和市场经济对人才的需要，同时还必须满足学校对专业课的要求。在保证基础测量的前提下，根据教学课时数的减少，合理调整课程内容的结构，注重实用性。及时更新大纲内容，对过时的方法和技术从大纲中删除，对新仪器、新技术、新方法应及时加以补充，重点增加新技术及在施工放样中的应用。

2.教学环节、教学方法的改革

1.1 精心准备教案，充实课堂教学

教材作为教学的基础资料，是体现教学内容和教学方法的知识载体，而教案和课件则是课堂知识的体现，教案和多媒体课件编排和组织质量的好坏直接影响学生对教材内容的理解和把握程度。为了满足课程教学的需要，在对课本内容充分了解后，要精心组织教学内容，编写教案，制作课件。

1.2 改进教学方法，改善教学效果

充分加强CAI现代化教学手段的引用，使教学内容的表现形式和传递方法多样化。运用多媒体技术，集动画、文字、图片、声音为一体，使授课内容与其他授课形式结合，大大提高教学效率。另外由于学生缺乏工程经验，对具体工程缺乏感性认识，因此，在课件授课过程中可以增加一些具体工程实例［1］，如水准测量、线路放样、高层建筑物的变形监测等，有利于提高学生的学习兴趣。结合教学，合理安排课间实验，在实验课时老师一边讲解一边操作仪器加深理论知识的理解和仪器的操作和使用。

1.3 模拟生产，采取多项目训练实习

模拟生产测量实习是以仿真方式完成生产任务而进行的一种实习教学。即学生把实习时老师所确定的实习项目当作生产任务，按生产组织形式开展实习教学，目前非测量专业测量学实习所涉及到的有水准测量、角度测量、距离丈量、控制测量、地形图测绘和工程放样等，它一方面强调巩固建筑测量的基本技术知识，加强学生工程测、算、绘能力的训练；另一方面从工程要求出发，训练应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。另外实习后期还有参观和培训测绘新技术的活动安排，以便扩大学生视野，适应社会的需求。

1.4 促进学生学会自我管理

由于学校实验仪器有限，不能每个学生一台仪器所以我们采用分组进行试验，将每班学生分成8个小组，每组4-5名学生，每个小组按照任务与要求，既分工又合作，共同完成。各小组观测完成后，自己计算测量成果，并根据规范检查观测成果是否合格，如果不合格必须要返工重新观测，成果最后上交给老师存档。在下一次上课时，老师先请每个小组上来介绍本组测量的情况，然后根据这个项目实施过程和成果的情况进行讲解点评，最后评出好、中、差最为平时成绩。

1.5 提高教师自身素质，确保教学改革的成功

高校教师要有高度的工作责任心，实事求是的工作态度和团结协作吃苦耐劳的工作精神。因此我在平时的教学中特别注意这些方面的教育。在平时的上理论课和实验课中更是以身作则、言传身教来潜移默化的影响学生，用自身的工作责任心和细致的工作作风来熏陶感染学生，同时坚信严师出高徒，在平时的作业中实习中严格把关耐心指导。

3.考核方式的改革

工程测量的考核内容采取闭卷与能力考核相结合的考试方式。结合我校规定本科满分为100分，理论考核占总分的70%，平时成绩占总分的30%，平时成绩由实验、作业、到课率、提问等组成。而目前学校的现行的考试只是一种手段，按大纲要求选出一些填空、选择、判断、简答等题目。这种考试方式没有注重知识运用和学生综合能力的培养，我们应加大实践操作和平时表现在考核中的比重，让学生不只是记住知识，更要让他们学会灵活应用知识，注重动手操作能力的提高。

结语

结合我校园林、建筑工程、土木工程专业实际，改变传统的教材体系，传统的教学方法，寻求测绘技术循序渐进新思路，构筑新的完整性体系，完善各篇章知识结构，采用新的教学方法并结合实际项目训练实习，达到工程测量学这门课的课程体系改革的完成。

［1］聂志红.工程测量教学改革实践与思考 ［J］.长沙铁道学院学报. 2006.

［2］林朝飞，吉星升.关于工程测量教学改革与建设的思考［J］.攀枝花学院学报（综合版），2005，22.

［3］周俭清.工程测量课程教学改革实践与探索 ［J］.长春师范学院学报（自然科学版），2005，24.

［4］赵宝锋.工程测量实践教学的改革与实践［J］.矿山测量，2005.

The reform of teaching contents and curriculum system of Surveying

Zhao juan
（Shangqiu University，HeNan，ShangQiu 476000）