佟勇建

（河北省承德市滦平县第八中学 河北滦平 068250）

浅谈如何提高历史学习兴趣

佟勇建

（河北省承德市滦平县第八中学 河北滦平 068250）

爱因斯坦说："兴趣是最好的老师"，学习历史也不例外，在历史教学中，学生只有对历史这一学科产生兴趣，才能积极主动学习历史，学习的效果才会更好。否则教师组织教学就会费力，教学任务完成的也不理想。怎样才能提高学生学习历史的兴趣？这是历史教师需要探讨的课题，也是教学实践的重要内容之一。

历史 兴趣 手段 培养

历史是一门包罗万象的学科，蕴涵了丰富的社会知识，一本《史记》就有“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞誉，何况上下五千年厚重的历史文化。可是很多学生缺少学习历史知识的兴趣，然而，历史课在学生心目中的地位之低，让人震惊。教育部1997年对北京2107位学生的调查显示：在学生对最不愿意学的课选择比例由高到低的排序中，历史课居前3位；在学生对15门课程喜欢程度由低到高的排序中，历史课居第2位；在被学生视为“枯燥、没意思的课”的排序中，历史课居第5位。历史课出现了危机！其中原因或许有多种，但历史课缺乏应有的兴趣性无疑是其最重要的原因之一。历史课没有了兴趣性，也就使学生失去了对历史课学习的主动，就更谈不上培育学生的人格、培养学生的能力。因此，从某种意义上说，兴趣是历史教学不可或缺的因素。本文就如何提高学习历史兴趣作一探索。

一、精彩导入，调动兴趣

良好的开端是成功的一半，一堂课能否成功，使学生对整个教学过程的学习产生兴趣，导入新课是关键因素之一，好的导入关键是要创设情境，激发学生强烈的好奇心和求知欲望。……