试论高校学报编辑的素质和优化途径

2015-02-26何燕钰赵春杰马丽丽

学报编辑论丛 2015年0期

关键词：政治素质学报学术

何燕钰，赵春杰，马丽丽

（沈阳药科大学学报编辑部，沈阳110016）

试论高校学报编辑的素质和优化途径

何燕钰，赵春杰，马丽丽

（沈阳药科大学学报编辑部，沈阳110016）

高校学报编辑的工作对于学报水平有着决定性影响，只有提升了学报编辑的综合素质水平才能办出高水平、高质量的学报，更好地为高校思想教育、知识传递和校园文化宣传等提供优质的平台。本文从现阶段我国高校学报编辑的素质现状出发，对其存在的问题进行浅要分析，从专业角度分析了学报编辑的基本素质要求，最后立足于学报编辑的素质优化途径。

高校学报；编辑；素质；优化途径

教育部2002年第10号文件指出：高校学报“是传播先进文化的重要载体，是展示高校学术水平的重要窗口，是开展国内外学术交流的重要桥梁，是发现和培养学术人才的重要园地，是塑造学校形象、创造学术品牌的重要途径。”［1］因此，在出版业国内竞争与国外竞争日趋激烈的新形势下，作为高校学报核心与灵魂的编辑，其素质显得尤为重要。只有提高编辑的素质，才能不断提高高校学报的质量，满足时代的要求。

1　高校学报编辑素质现状

1.1编辑人员缺乏“走出去”的勇气

目前，由于高校是特殊性质的工作单位，许多高校学报编辑仍然按照原来的工作方式，被动地等待作者投稿。当稿源不足时，编辑也毫无办法，最后只能采取延期或者减少期刊稿量为代价正常出刊。所以，编辑能够“走出去”是非常必要的，编辑必须深入到作者中去，到读者中去，到同行中去，为自己积累丰富的人脉资源。人脉包括作者队伍、读者队伍、同行队伍等，编辑在工作中应与作者建立长久的联系［2］。

1.2编辑人员的编辑业务水平不足

通过对高校编辑人员学历结构的调查发现，大部分编辑人员都有着硕士及以上的学历水平，然而其专业结构却是与学报类型比例不相称的。这些高学历人员从事编辑工作后，没有经过系统的编辑业务培训，经常存在只重视稿件学术质量而忽视编校质量的现象。以某医学类学报为例，其编辑大多是医学专业出身，他们对医学的专业知识有很好的掌控性，可是对于编辑知识却因为没有专业的业务培训而把控不太严谨。因此具有较高的业务素质和职业精神是做好编辑工作的关键。没有很好的业务能力，就不能对稿件进行有益的加工［3］。

1.3编辑人员知识结构陈旧

学报编辑的又一发展制约因素为年龄呈现出偏龄结构。现阶段大部分高校学报编辑年龄主要集中在 40～50岁，这样的年龄组成决定了编辑人员的知识结构较为陈旧，无法与不断发展变化的时代同步，大大影响了学报编辑的工作水平。学报编辑工作由于其在长期的工作中才能显现出工作效果，因此一些年轻编辑难以在短时间内看到工作成效，造成信心不足、过早放弃。年龄较大的编辑人员占据了编辑人员的主要组成，必然决定了编辑群体的整体知识结构陈旧，对编辑工作水平造成直接影响。

2　高校学报编辑素质基本要求

2.1政治素质

高校学报作为学生思想教育的重要工具之一，其发布内容的政治思想必须要有较高的水平，把握这种政治水平的关键在于编辑工作做的是否到位，因此一名优秀的编辑应当具备足够的政治素质。政治素质包括三个方面，即自身对政治思想的认识水平、自身所持的政治立场以及政治思想观念与态度。同时，政治素质也应当是积极向上的高水平综合能力，才能符合编辑工作的政治素质要求。不仅对于高校学报来说，所有一切报刊杂志的编辑由于其在社会上的思想影响力都必须符合政治积极性与合理性的要求。

2.2专业知识水平和编辑能力

高校的学报水平对编辑的知识能力有着非常严格的要求，不仅要有多种专业的编辑知识与理论知识，同时还需要有专业水准的编辑能力。学报的编辑主要针对学生的期刊论文进行选择编辑，这些论文涵盖了各个方面。因此就需要编辑人员进行严格的审查，包括对文章思想内容的积极性审查、论述课题的专业性考评、研究方向的科学性判定等，所以需要专业的编辑能力与知识水平。

2.3职业道德素质

职业道德是任何一个岗位工作人员的必然要求，编辑工作由于与大学思想教育和文化宣传有着重要的联系，因此编辑人员的职业道德素质是决定学报质量的重要因素，这更对学报编辑提出了相应的职业道德要求。优秀的职业道德主要是指编辑工作开展中不能将个人的偏好与态度放到工作中来，影响文章的判定结果，或者具有过于强烈的主观色彩。正确的做法应当对每一篇文章一视同仁，无论是否是个人喜好的观点或思想，只要是合理、积极的就应当予以肯定。

2.4信息素质

高校学报对信息质量水平的要求非常高，当各种新兴的理论与信息进入到我国时，高校也必然会接收到这些内容。这就要求学报上发表与最先进的信息技术或理论相关的内容，这样既能够使学报更具时代气息，同时也更具现实意义。究其本质而言，编辑工作的信息素质就是指对信息的更新及时了解并接收，在编辑审稿工作中以这些信息技术的基本掌握来判定稿件的合理性与价值水平，这样才能保证学报的质量水平与时代的发展要求同步。

3　高校学报编辑素质的优化途径

3.1强化政治素质培养

政治素质的培养对学报的长远发展来说尤为重要。编辑人员应当将政治素质培养作为一项长期的基本培养内容来对待，随着调整和完善自身的政治思想、观点和立场，通过不断学习逐步加深对我国社会主义国家发展任务的深刻认识，完成自身政治立场和观点的树立。应始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，对所刊发的稿件不仅要辨析其理论是否具有科学性、创新性和实用性，还要辨明其政治倾向性，对出版的学术论文进行政治把关，向读者提供优质的精神食粮［4］。

3.2加强对专业编辑技能与专业知识的学习

专业的编辑技能和理论知识是保证编辑工作高效开展，从而保证学报质量的最重要因素之一。要实现这一目标需要对编辑进行专业性的技能培训和全面的知识教育，这是编辑人员最重要的业务素养要求。一方面，从专业编辑技能上说应当通过与编辑工作相关的基本理论培训、文字统筹整理技能培训、外语培训等多个方面入手，使编辑人员拥有丰富的编辑技能来支撑专业水平的编辑工作。另外，高校学报是学术性刊物，这就决定了学报编辑是“学术编辑”，是学术理论成果的鉴评者、传播者。学报编辑必须具备能够处理其编辑对象的学术理论水平和能力［5］。所以，在知识的学习方面，要求编辑人员定期更新知识范围，进行知识学习，开阔眼界，掌握更加广泛的知识内容以支撑完善编辑工作。

3.3发展学报编辑创新能力

仅仅对基本的传统职业技能和知识进行学习是远远满足不了学报编辑的工作需求的。要使学报的质量水平有所保障，并且使学报能够为高校的发展起到足够的促进作用，编辑的创新能力培养必不可少。信息更新速度极快是时代特征，高校学报的内容也应当能够与学术发展有着较高的同步程度。所以，学报编辑工作需要跳出传统的编辑工作内容和固定模式，加强学报的创新性设计，例如专门针对新的思想观点设立一个专栏，及时更新学术动态信息，才能实现与时代的同步发展。

3.4增进学术交流活动

学术交流活动是编辑人员与学术信息最近距离接触的主要方式，因此编辑人员要保证高水平的编辑工作质量就要深入参与到学术交流活动中去，将自身的编辑技能和工作方法与其他同仁进行学术交流并在过程中进行自我评价，及时接收最新的学术信息，为保证高质量的学报编辑工作提供基础支持。编辑人员除了主动参加学术交流活动之外，还可建立起针对学报开展的某些学术或科研交流活动，定期组织专业人员对学报的稿件做出专业性评价，再以这些专业评价为标准不断调整与完善自身的编辑水平。