石梅，武海明

陕北地区中学生心理健康状况调查研究

石梅，武海明

（延安大学，陕西延安716000）

本研究主要调查陕北地区中学生的心理健康状况。采用随机抽样方法选取延安第四中学、洛川中学和榆林靖边中学的305名学生，采用症状自评量表（SCL-90）作为研究工具。结果表明：（1）陕北地区中学生SCL-90的问题检出率为64%。（2）陕北地区中学生SCL-90得分显著高于全国常模。（3）男、女生在强迫症状、偏执、精神病性三个因子上无显著性差异，其他各个因子上，女生显著高于男生。

陕北地区；中学生；心理健康

引言

随着社会经济的迅速发展，人才竞争的日益激烈，我国中学生承受着巨大学业压力，部分学生出现了严重的心理问题。中学生心理健康教育问题渐渐成为我国当前学校教育中的一个重要课题。一些关于中学生心理健康问题的研究表明：10%到30%的中学生存在不同程度的心理问题，主要包括强迫、人际关系敏感、抑郁、偏执和敌对等症状[1]。还有一些研究者从教育学、社会心理学的角度进行研究，探讨中学生心理问题产生根源因素，研究表明学校教育方法、家庭教养模式、家庭环境（如父母离异）、个性和不良习惯等因素对青少年心理健康水平都会产生影响[2]。

本研究采用“症状自评量表（SCL-90）”，选取了延安地区和榆林地区的三所学校学生，针对陕北地区的中学生心理健康状况进行测试，目的是要了解陕北地区中学生的心理健康状况，探究影响中学生心理健康水平的因素，积极探索开展心理健康教育的有效途径和方法，为学校开展心理健康教育服务提供依据。

一、研究方法

1、研究被试

随机抽取陕北地区的三所中学（延安第四中学、洛川中学和靖边中学），共发放问卷320份，剔除漏答和规律作答，有效回收问卷305份，其中，延安第四中学（115人）、洛川中学（96人）、榆林靖边中学（94人），男146份，女159份，回收率95%。

表1 被试基本资料

2、研究工具

采用王征宇翻译的中文版90项症状量表(Symptom Checklist 90，SCL-90)，SCL-90由9个问题组成，分为10个分量表，分别测查心理卫生的10个方面，即躯体化、强迫症状、际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它。量表采用5级评分，1—5分别表示“从无”、“轻度”、“中度”、“偏重”、“严重”[3]。

此量表在中学生这个群体中具有较好的信度和效度。同质性信度(Alpha，a)在0.6796-0.8792之间，分半信度(Spearman-Brown，s)在0.7029-0.8532之间，这表明SCL—90在中学生这个被试群体中有较好的信度。[4]

3、研究程序与统计

问卷设有统一指导语，采用无记名方式统一发放问卷。全部数据采用SPSS18.0进行统计分析。

二、结果

1、SCL-90得分的问题检出率

表2 SCL-90得分的问题检出率

根据全国常模标准，总分超过160分，可筛选为阳性，阳性表示受测者有“症状”，陕北地区中学生心理问题检出率为46%。与全国常模[3]存在显著性差异（p＜0.05），靖边中学和延安四中与全国常模存在显著差异（p＜0.05），洛川中学与全国常模有极其显著性差异（p＜0.01）。

2、SCL-90症状指数统计

表3 SCL-90症状指数

结果显示：19.6%的学生报告没有症状，59.3%的学生报告有点症状，20%有中等程度的症状，1.1%处于重度。

3、不同性别在各个因子上的比较

表4 男女生在各因子上的比较（M±SD）

男女生得分在强迫症状、偏执、精神病性三个因子上无显著性差异（p＞0.05），其他各个因子上，女生得分显著高于男生(p＜0.05)，女生总分显著高于男生(p＜0.05)。

三、讨论

陕北地区中学生在SCL-90上得分的问题检出率、症状指数统计情况显示出高于一般水平。SCL-90测得的是一个人某段时间的症状水平(近一周内)，是反映一个人当时某段时间里自我感觉的心理好坏状态，易受多项因素的影响，特别是生活事件的影响。如面临重要考试的学生，焦虑分偏高，我们只要说他可能有某种心理症状，但不能只根据SCL-90就说他有心理问题或心理障碍[5]。本研究结果表明陕北地区中学生心理健康状态不佳。是因为受到地域限制，陕北地区信息不够发达，教育理念的滞后，加上学校心理健康教育内容缺乏，从家长到教师对于心理健康发展的重视程度仍然不够，使本地区学生的心理健康水平低于全国常模[6]。

随着社会的发展，对女性提出更高的要求，女生同样肩负着推动社会前进的责任，与男生相比她们更容易疲劳和焦虑，加上生理发育的太熟悉，女生会面临更多的烦恼与困惑[7]。还可能与男女中学生的应对方式有关,男生在遇到问题时更倾向于依靠自己来解决问题,女生更喜欢求助于外界的帮助。

四、结论

1、陕北地区中学生心理健康水平不佳，问题检出率为64%，19.6%的学生报告没有症状，59.3%的报告有点症状，20%有中等程度的症状，1.1%处于重度。

2、女生总分显著高于男生，男女生得分在强迫症状、偏执、精神病性三个因子上无显著性差异，女生的躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖得分显著高于男生。

3、洛川中学学生的心理健康水平显著低于靖边中学、延安第四中学的学生。

[1]冯江平等.青年心理学导论[M].北京:高等教育出版社, 2004,9-13.

[2]胡胜利.高中生心理健康水平及其影响因素的研究[J].心理学报,1994,（2）,150-158.

[3]胡胜利.中学生SCL-90评定结果分析及其常模的建立[J].心理与行为研究,2006（2）,114-119.

[4]王极盛，李焰，赫尔实.中学生SCL-90信度、效度检验与常模建立[J].中国心理卫生杂志,1999,13（1）,8-9.

[5]单茂洪.正确使用SCL-90、16PF量表测查心理健康水平[J].中国心理卫生杂志,1998,12(2),81.

A Study of Middle School Students' Mental Health Status in Shanbei Region

Shi Mei,Wu Haiming
(Yan'an University,Yan'an Shaanxi 716000)

Middle school students' mental health status is mainly investigated in the northern Shaanxi area in this research.Using random sampling method,305 students from Yan'an fourth middle school,Luochuan middle school and Jingbian middle school are selected,by the self-assessment lists of symptom(SCL-90)as a research tool.The result shows that:(1)SCL-90 problem detection rate of middle school students is 64% in Shanbei region.(2)SCL-90 score of middle school students is significantly higher than the national norm in Shanbei region.(3)There is no significant difference between male and female in the factors of force,paranoid and psychotic symptoms.Whereas,for other various factors,girls are significantly higher than boys.

Shanbei region;middle school students;mental health

D 61[

]A[文献标识码]1674-6198（2015）01-0043-02

2014-12-15

陕西省基础教育科研“十一五”规划课题（SJJYB06290），陕北地区青少年和谐发展教育研究，一般课题。

石梅（1968-），女，青海黄南人，硕士，延安大学教育科学学院心理学副教授；武海明（1963-），男，山西河津人，延安大学教育科学学院副教授。