欧阳俊，陈 嘉

(华南农业大学，广东 广州 510642)

构建高校教学质量保障监控体系的研究与实践

欧阳俊，陈 嘉

(华南农业大学，广东 广州 510642)

高校内部教学质量保障监控体系一直是教学理论和实践关注的中心问题之一。随着高校教育大众化进程的不断推进，高校教学质量日益受到关注。构建和完善高校内部教学质量保障监控体系，是高校提高教学质量的重要保证和有效措施。本文在对高校教学质量内涵再认识的基础上，指出高校要重视和构建内部教学质量监控保障体系，分析了华南农业大学内部教学质量保障监控的做法，希望对高校教学质量的提高有所帮助。

高校教学质量；监控体系；内部保障

DOI号：10.13320/j.cnki.jauhe.2015.0064

近年来，我国高校在招生规模、发展定位、培养模式、教学手段等方面都发生了较大变化。尤其在全球化背景下，高校面临国内外的竞争，高校发展很大程度依赖于教学质量的好坏。教学质量的好坏不仅决定学生培养质量好坏，同时也是评价高校声誉、吸引优质生源的重要因素之一。高校只有不断提高人才培养质量，为社会提供优质的教育教学服务，才能获得自身的生存和发展。高校内部教学质量保障监控成为教学改革重要环节。由于不同类型学校具有不同的历史传统和制度延续，高校内部教学质量保障监控体系不应当是格式化的，而应体现高校自身的特点。由此，我们需要理解相关问题，内部教学质量保障监控体系的内涵、功能与结构是什么、高校内部教学质量保障监控体系的建构原则和价值取向是什么、高校内部教学质量保障监控体系中教师和学生主体性如何体现、相关制度如何稳定有效运行等。……