莫让坏习惯左右孩子的命运

一天晚饭后我闲来无事，看到儿子的书包鼓鼓的放在桌子上，一年级的孩子也没几本书呀？于是我很好奇地打开书包，一股刺鼻的味道扑面而来，原来是装着水果核的垃圾袋。再一看，里面还有无数个小纸团、零食包装袋，课本和作业本面目全非、横七竖八地放在一起，再看那几本课本有的书皮已经没了。于是，我把儿子叫过来狠狠地批评了一顿。

批评过后我便开始担心起来，儿子自上一年级以来学习一直不是太好。他在课堂上注意力不集中，经常写错或不认真书写作业，还贪玩，自我控制能力很差。他的这些坏习惯到底是如何形成的？此时，我才突然发现作为父母的我们忽视了孩子平时习惯的养成。从心理学层面来讲，孩子第一次表现出不好的行为时，如果他没有觉察出，或父母没有给他指出，那么这种坏习惯就很可能会重复出现，出现一种“惯性作用”，逐渐成为一种很强的行为势力，而且一旦坏习惯形成以后，还会引发另一种坏习惯。看来对待儿子的这个“书包问题”是要下决心纠正了，不然儿子的这些坏习惯一旦养成，就会成为他性格的一部分。不是有一句话说：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”嘛，看来这个“书包问题”关系到儿子一生的命运呀！

可问题在于习惯能改变过来吗？如何改变呢？于是我苦苦地在脑海里搜寻扭转儿子命运的希望，最终想起了乌申斯基曾说：“神经体不仅可以有天赋的反射，而且在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。……