文/王 鸣

对于视唱练耳教学的几点思考

文/王 鸣

内容提要

视唱练耳是学习音乐专业的重要基础课程之一，对学生能否很好地学习音乐起着举足轻重的作用。笔者通过二十几年中等职业学校幼儿师范专业的音乐教学实践，对视唱练耳教学的重要性、独特性以及教学的方式与方法做了较为深入的钻研与思考，旨在使学生能够科学地、系统地全面了解和学好视唱练耳这门课程，从而为今后学习音乐方面的其它相关课程打下扎实基础。

视唱练耳 教学实践 重要性 方式方法

众所周知，音乐是听觉的艺术。学习音乐的首要问题是对学生进行听觉上的训练，培养学生的音乐听觉能力，而视唱练耳正是这样一门课程。它主要包括视唱、听音和节奏训练等三个内容，其主要任务是通过对学生读谱能力、音准和节奏感的训练，为学生进一步学习其它课程奠定良好的基础。

1.视唱练耳课在幼儿师范音乐教学中的重要性

音乐基础知识与基本技能是音乐教学内容的两大组成部分，而视唱练耳课程恰恰涵盖了这两大教学内容，可见其在音乐教育中所处地位的重要性。

顾名思义，视唱，就是指看谱即唱；练耳，指的就是听觉训练。要想看谱即唱，前提条件是要识谱，而识谱即属于音乐基础知识的范畴，试想，如果没有通过对音高、音值、音量、音色以及记谱法等相关乐理知识的系统学习，想要做到看谱即唱实为天方夜谭。常听人说起这样的话：某某唱歌不好听、跑调、五音不全等等，这其中就包含了很多音乐基础知识方面的东西。……