王利桥 安冰冰

(四川音乐学院音乐教育学院 四川成都 610021)

基础教育中的羌族民间歌舞推广探究

王利桥 安冰冰

(四川音乐学院音乐教育学院 四川成都 610021)

羌族是一个历史悠久且能歌善舞的民族，其特有的羌族民间歌舞是羌族最具民族特色的艺术形式之一。“5·12”汶川特大地震使羌族民族文化遭到近乎毁灭性的打击，经灾后重建，在保留原有特色的基础上，羌族音乐舞蹈又有了一些新的发展变化，所体现的文化特色更加多元化。令人遗憾的是，羌族民间歌舞的普及与传承现状不容乐观，尤其在基础教育领域中更是空白。因此，梳理羌族民间歌舞文化历史，探究其在基础教育中的重大意义，有助于在基础教育中丰富艺术教学手段，提升教育水平，使其在基础教育中得到传承与发扬。

羌族歌舞；基础教育；普及传承

一、羌族民间歌舞的基本概况

(一)羌族及其歌舞形式

羌族是我国历史最为悠久的古老民族之一，与华夏文明渊源极深，早在3000多年前的甲骨文中就有关于羌族人的记载。“羌族自称‘尔玛’，意为‘天之子民’，源于古居河、湟、洮、岷一带的西戎牧羊人。公元前4世纪末，古羌人陆续向我国西南地区迁移，徙居岷江、大渡河流域的羌人改游牧为农耕，后多个羌族部落先后聚集到岷江上游的高山河谷地带定居，经世代繁衍生息而发展成为今日之羌族。”[1]因为居住环境特殊，羌族也被誉为“云朵上的民族”，现主要集中居住在四川阿坝藏族羌族自治州。……