温宏娟

教 材：人教课标选修8

单 元：Unit 3 Inventors and Inventions

课文标题：The Problem of the Snakes

一、教学分析与整体设计思路

（一）教学内容分析

此单元的主题是Inventors and Inventions，单元里有两篇阅读文本，分别是reading部分的The Problem of the Snakes和using language部分的Alexander Graham Bell，结合此单元的主题，第一篇文章侧重invention，而第二篇则文章侧重inventor，当然，这两个话题本身的关联度也非常高，相互都有所渗透。

本课教学内容为The Problem of the Snakes，课型是第一课时的阅读课。文本讲述的是一位小女孩如何通过多次尝试，最后成功地把在她母亲家院子里安家的一窝蛇捉住并放归大自然。她的捕蛇技术也申请了发明专利，文章亦提到了申请专利的标准。

选修八一般是作为高三的教学材料，因为文章篇幅较长，话题较为丰富，通常是关于社会现象的话题，与学生的生活有一定的距离，而且词汇和语言的难度也较之前的模块有较大的提升。所选的这篇文章虽然篇幅长，话题较为陌生，但是词汇和语言难度都不大。

（二）学情分析

此次公开课为借班上课，根据对学生的了解，笔者认为本阅读材料的语言难度适中，挑战则在于其信息量大、篇幅长；同时鉴于话题的关系，如何调动学生的学习兴趣和开展适度的思维训练是教学设计的重点和难点。

（三）设计思路

本节课的教学设计思路可从体裁、思维培养、语言和文本处理四个层面入手：

1.体裁层面

此文章为故事性的科技文，故事性较强，因此将故事的主要信息进行梳理和提炼，这也符合英语课程标准所要求的“提高用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”的培养目标。……