刘昌利

21世纪，中国高校改革和发展的主题之一是提高人才培养质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》确定的战略主题之一就是：“坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。”大学生实践创新训练项目的实施，有助于大学生逐渐弱化“从众型思维、权威型思维、书本型思维和自我中心型思维”，培养“质疑思维、发散思维和互动思维”（杨翠龙 2011），从而强化大学生创新能力的养成，增强创造思维和创业意识，培养适应行业企业需求的高素质人才。

一、项目实施的意义

随着全球信息交流的不断发展，英语在社会生活中的作用越来越重要，社会对于高素质英语人才的需求越来越多，更多的教师和学生已经意识到学好英语的重要性，特别是以良好的英语听、说能力为基础的大学生英语综合能力。他们为此倾注更多的精力，以便为未来的发展创造更多机会，这也是《大学英语课程教学要求》提出的要求。

从高职院校的课程设置来看，它应该反映学生未来职业发展的要求，体现职业性与实践性的特点。英语作为一门必修课程，需要转变其作为公共基础课的属性，不仅要与专业融合，更要在实践中体验，这才能真正体现高职英语的职业性、实践性和实用性的特点。

二、项目实施的过程

（一）前期准备

1.市场调查

2014年夏天，我们项目小组的成员针对艺术设计专业毕业生在从业和未来发展中关于英语的作用作了一番调查。……