袁 润 梁 爽

（江苏大学科技信息研究所 镇江 212013）

高校数字资产管理与知识管理的关系研究*

袁 润 梁 爽

（江苏大学科技信息研究所 镇江 212013）

在阐述数字资产管理产生背景的基础上，分析高校数字资产管理和知识管理的共同点和差异性，指出高校数字资产管理和知识管理应互相配合，互相促进，才能共同为高校数字资产的增值利用创造有利条件。

高校 数字资产管理 知识管理 关系

1 引言

数字资产管理在许多行业早已是一个普遍存在的概念，最先产生于新闻出版行业，而后在医疗部门、艺术与文化部门、大学和教育部门也有了不少的实践经验。在新闻出版行业中，一项数字资产通常指的是图片和多媒体格式的数字内容；而在文化部门和教育部门，数字资产通常包含文本在内的各种数字资源类型。由于管理者意识到数字内容的内在价值，因此把它们当作资产来管理，尤其是许多媒体行业都建立了比较完善的数字资产管理系统。高校数字资产管理在国外已有了一些实践经验，有学者把它作为综合的数字校园服务[1]，在某种程度上也可以理解为对机构知识库及其服务的扩展。而我国对于高校数字资产的管理还未引起重视，但是在数字和网络时代，伴随着高校的信息化进程，数字资产管理会逐渐成为高校面临的一个重要研究课题。

知识管理是组织有意识采取的一种战略，以保证在最需要的时间，把最需要的知识传递给最需要的人。……