■朱永新

对话蒙台梭利（十）

■朱永新

之一：鼓励孩子们学会与人相处

人们总是生活在社会环境之中，其中总有一些特殊的精神力量发挥着重要的作用，从而构成了社交活动的种种关系。如果一个人不能适应他周围的环境，他就无法学会了解自己，也不能正常发挥自己的潜能。新教育理论正是注意到了这一点，才呼吁人们重视培养孩子的社会生活能力，鼓励孩子们学会与人相处，并将此作为其理论的核心之一。（《发现孩子》第174页）

朱永新解读：

家庭与学校不仅是一个学习知识的地方，更应该是一个学习做人的场所。蒙台梭利批评当时的社会，孩子们都生活在成人的世界之中，无法找到适合自己的环境。而对于儿童来说，一个适合自己成长的环境是非常重要的。在这个环境中，儿童学会与别人和谐相处，学会认识自己，发现自己。所以，她不同意让孩子们消极地适应环境，而主张创造一个适合孩子的环境。

蒙台梭利把她的理论称之为“新教育理论”，这正是19世纪末20世纪初欧洲新教育运动风起云涌的时候，尊重儿童个性成为新教育的鲜明特征。当下中国的新教育实验，自然也传承了这一伟大的精神，主张创造适合孩子成长的环境。

之二：为孩子布置环境的原则

一些为孩子布置环境的原则：

家具要轻巧，摆设在方便孩子移动的位置上。

照片要贴在他们视线所及的高度上，让孩子能够不费力地看到。

家里面的东西要让孩子都能够使用，还要让孩子多参与一些家庭的日常事务，比如穿衣服、梳头洗脸，甚至扫地、清理地毯等。……