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“只有A,才B”认知层面分析

2015-02-13宋增文

铜陵职业技术学院学报 2015年3期
关键词:思维教育

宋增文

(陕西理工学院,陕西汉中723001)

“只有A,才B”认知层面分析

宋增文

(陕西理工学院,陕西汉中723001)

作为条件句式代表句式的“只要A,就B”属于因果类复句中的一种。根据A、B间的关系我们将这个句式分为三类,A、B具有顺向制约关系、非制约关系、逆向制约关系。分别讨论每种关系在大脑思维中两种不同的认识层面,即主观推测层面和客观反映层面。

“只有A,才B”;认知层面;主观推测层面;客观反映层面。

一、引言

“只有A,才B”表示的是条件与结果的关系。所谓条件实际上也是一种待实现的原因,按照邢福义的分类,这种表示待实现的原因也归为因果类复句[1]p94。人们借用这个句式所表达出来的意思是A是B的必要条件,但不一定是唯一条件。

为了便于读者理解,在此有必要首先介绍一下认知层面。认知层面是指人们对客观事物或现象的概括认识以及对这种概括认识的主观判定[2]p2。它体现在两个不同的层面之中:一种是主观推测层面,一种是客观反映层面。这两种关系又可以通过信赖程度[3]p457-458描述,信赖程度是美国数学家G·波利亚提出的概念,用来描述人们对命题的相信程度,用P {X}刻画(X表示任意命题),其值取区间[0,1]中的值。比如,P{X}=0,表示人们认为X假;P{X}=0.5,表示人们不知道X是真是假;P{X}=1表示人们认为X真;0

二、A、B具有顺向制约关系的认知层面

A对B的成立具有顺向制约关系是说说话人在思维表述上具有一致性。也就是说在“只有A,才B”句式中A、B两个分句在思维表述上是前后一致、相互贯通的,条件分句提出原因,结果分句说明结果,而且信赖程度上是具有顺向制约性的。……

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