温军超

（许昌学院,河南许昌461000）

基于微课的《英语语言学》课程翻转课堂教学研究

温军超

（许昌学院,河南许昌461000）

《英语语言学》作为英语专业的一门必修课程在应用型本科院校的教学中日益凸显出着诸多的问题。结合微课与课堂翻转模式的优点，通过对教师与学生方面的可行性分析，进行相应的教学改革即为初步的尝试。基于微课的《英语语言学》课程课堂翻转教学模式通过教学框架的设计与微课内容的安排，以控制组与实验组对照的方式进行了初步实验。实验结果表明，该种模式优于传统的教学模式，而且受到相关师生的一致认可。

微课；《英语语言学》；课堂翻转；应用型本科院校

《英语语言学》是《高等学校英语专业英语教学大纲》中英语专业的一门必修课。设置该课程的目的在于“培养学生语言意识并发展其理性思维”[1]。由于市场经济的影响和就业的压力，加上该课程内容本身比较抽象，再加上教师传统授课与评估方式存在的不足，过去几年来该课程在应用型本科院校的教学效果一直不理想，存在着学生学习兴趣低、成绩不及格比率偏高以及难以解决学生的差异化问题。本文在对国内《英语语言学》课程教学研究进行简单综述的基础上，结合微课与课堂翻转教学二者的优势，以应用型本科院校为例，参考可行性分析，设计出合适的基于微课的《英语语言学》课程翻转课堂教学模式以达到改进《英语语言学》总体教学效果的目的。……