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关于师专院校历史教育专业师范生培养的反思

2015-02-13王振兴

太原城市职业技术学院学报 2015年2期
关键词:历史课堂教育

王振兴

(阿坝师范高等专科学校,四川阿坝623000)

关于师专院校历史教育专业师范生培养的反思

王振兴

(阿坝师范高等专科学校,四川阿坝623000)

唐代史学家刘知几指出:“史之为用,其利甚博,乃生人之要务,为国家之要道。”近代大思想家梁启超在《新史学》中指出:“史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。”历史教育工作的重要性不言而喻,它适用于所有目前和将来从事历史教学工作的人员。笔者拟就部分历史教育专业师范生在教学环境出现的一些问题进行思考,寻求解决之道。

师专院校;历史教育;师范生;反思

目前,全国尚有数十所师范类高等专科院校,绝大多数开设有历史教育专业,由于办学条件和环境的相似性,故而,本文所指问题,适用性较广。至于刚刚升本的原师专类院校,亦有可供参考之处。

笔者曾在某中学教务处挂职期间,通过观察与调研,就历史专业师范生在教学环节所暴露出的一系列问题,对日常的教学培养工作进行了一番反思。现将反思内容与解决途径呈现如下:

一、历史专业师范生在教学中存在的问题

(一)基础知识不够扎实,甚至出现许多知识性错误

师范生的专业知识基础薄弱,是笔者经过多次听课、评课,以及与专职教师充分交流之后发现的一个重要问题。

对于外专业人士及历史初学者,历史学常常给人一种“不过是死记硬背”的印象,这显然是大错特错。诚然,历史学需要具备相当的知识积累,但却不是仅仅靠死记硬背就能学好的。……

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