基于课改和校体文化构建视角下攀岩运动在高校的推广策略研究

2015-02-13谷思缘

太原城市职业技术学院学报 2015年2期

关键词：校园体育课程

谷思缘

（平顶山学院，河南平顶山467000）

基于课改和校体文化构建视角下攀岩运动在高校的推广策略研究

谷思缘

（平顶山学院，河南平顶山467000）

攀岩运动是集健身性、娱乐性、竞技性于一体的体育运动项目，将其纳入高校体育课程教学不仅符合现代教育理念，而且对高校体育课程教学改革有着重要的现实意义。笔者基于高校体育课程改革和校园体育文化构建的双重视角，运用文献资料、实地调研、专家访谈等研究方法对攀岩运动的起源、锻炼价值进行探究，分析了高校推广攀岩运动的可行性及其有利条件，并针对攀岩运动在高校的开展给予了合理性的建议，以期为当前高等院校体育课程改革和校园体育文化的构建贡献绵薄之力。

攀岩运动；体育课程；高校

国家教育部于2002年8月颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出：学校应根据学生特点以及地域、气候、场馆设施等不同情况确定课程内容,课程内容应力求丰富多彩,为同学提供较大的选择空间。攀岩运动是集健身性、娱乐性、竞技性于一体的体育运动项目，属于新兴运动项目之一。笔者在查阅大量文献资料、实地调研部分高校和面访多位专家的基础之上，对攀岩运动的起源及其价值进行阐释，并对攀岩运动在高校的推广提出了自己的见解，目的在于促进攀岩运动在高校的良好发展。