陈蓉

（泰州职业技术学院，江苏泰州 225300）

高职院校固定资产绩效管理的研究

陈蓉

（泰州职业技术学院，江苏泰州 225300）

当前高职院校固定资产管理体系普遍存在着诸多问题亟待完善。文章从实际工作经验出发,以固定资产为探究对象，对绩效管理展开研究，从其基础准则、关键性等层面进行说明，对固定资产绩效评定机制的建立及业绩管理进行有益探索，从社会效益及使用率方面提升固定资产的价值。

固定资产；绩效管理；评价体系

现阶段，就高职院校而言，尽管其对固定资产管理机制已经进行了改革，且得到了很大的改善，但是，原有的一些粗放式因素，仍然存在于管理体系中，导致资产的购置和管理缺乏完整性和有效联系，不利于资产的优化配置和科学管理。将管理与实际相结合，探寻可操作的固定资产管理运行模式，建立基于固定资产的业绩评定机制，已成为刻不容缓之事。

1 固定资产管理存在的问题

1.1 重投入轻管理

伴随着职业教育的快速发展，高职院校的各类实验实训设备以及固定资产体量持续快速增长，运行成本趋高。然而，高职院校不以营利为目的，不注重成本核算、效益评估，无形中滋生了“规格高、规模大、功能全”的攀比采购。同时受部门本位主义的影响，在自下而上申报的资产配置中，缺乏上层管理体系的统筹规划及系统论证。再加上固定资产管理的方法较为陈旧，重复购置设备、闲置资产难以整合、新增设备充当摆设等现象时有发生，固定资产后续管理出现监督约束机制的真空地带，管理效能较低。……