朱艳，曹元军

（泰州职业技术学院机电学院，江苏泰州 225300）

高职教学过程与生产过程对接研究
——以泰州职业技术学院船舶工程技术专业为例

朱艳，曹元军

（泰州职业技术学院机电学院，江苏泰州 225300）

以船舶工程技术专业人才培养模式改革为基础理论，从工学结合、校企合作等几个方面的改革实践，探讨船舶工程技术专业实现教学过程与生产过程深度对接的方法和途径，并对用人单位和毕业生进行后期访谈，验证了方法和途径的可行性。

船舶工程技术；教学过程；生产过程

教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）明确提出：职业教育要以区域产业发展对人才的需求为依据，强化办学特色，促进“五个对接”。并在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中指出：人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性。也就是说在教育教学过程中要凸显与行业生产深度对接。“教学过程与生产过程对接”在当前是高等职业教育教学改革的关键问题之一。

1 船舶工程技术专业教学现状

泰州职业技术学院船舶工程技术专业开设于2009年，主要是培养能在船舶制造相关企业从事船体制造、船舶检验、船舶设计等相关岗位的技术工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的技术技能型专门人才，开办至今，该专业已经为地方及周边城市的船舶企业输送了220余名船舶高端技能型人才。……