董如豹

(1.福建师范大学体育科学学院，福建 福州 350108；2.怀化学院体育系，湖南 怀化 418000)



加拿大5岁以下儿童身体活动指南及启示

董如豹1,2

(1.福建师范大学体育科学学院，福建 福州 350108；2.怀化学院体育系，湖南 怀化 418000)

为探索在动作发展规律基础上终身体育习惯的养成和我国将来婴幼儿身体活动指南的研制，主要运用文献资料法和内容分析法对加拿大婴幼儿身体活动建议的相关内容进行分析。结果表明：指南的建议以婴幼儿身心和动作发展规律为依据，有助于婴幼儿动作和认知能力等的发展。结论：要制定出科学的婴幼儿身体活动指南，必须按照婴幼儿身心、特别是动作发展规律，广泛借鉴国内外相关研究成果和经验。建议：我国应该借鉴国外身体活动开展较好国家的经验和方法；结合我国实际，尽快制定适合我国婴幼儿身体活动相关建议和教育宣传手册；在幼儿园等婴幼儿教育机构配备体育专业师资等。

身体活动；婴幼儿；加拿大；指南

随着《全民健身计划(2011—2015)》的推进，我国将研制下一阶段的全民健身规划，根据当前世界各国对身体活动的重视程度及我国《中国成年人身体活动指南》的出版，研制其他年龄群体人口的身体活动指南将是大势所趋，婴幼儿群体自然也将包含在内。而“开发智力的关键时期在儿童时期……身体运动能增强幼儿体质、促进儿童神经系统发育、促使儿童头脑灵活、开发大脑的创造潜力，培养儿童的创造性思维”。[1]“科学理论与实践还证明，运动是婴幼儿智力、心理发展最重要的源泉和动力。