马昌秀，杨锦华

（新疆师范大学数学科学学院，新疆乌鲁木齐 830054）

新疆高校混合编班教学改革探索*
——以新疆师范大学为例

马昌秀，杨锦华

（新疆师范大学数学科学学院，新疆乌鲁木齐 830054）

新疆师范大学自2010年开始对本科学生实行民汉混合编班制，旨在以“五统一”的教学模式更快提高对少数民族学生的教育教学质量.由于新疆地区民汉教育的差距和学生学习成绩的差距，使得民汉混合编班在实践中面临挑战，有许多问题亟待解决.文章通过定性、定量相结合，分析了影响民汉混合编班教学成效的因素，提出民汉混合编班在教学管理、人才培养规格、教学模式、教学方法上的改革途径，以期提高这一教学模式的质量，加快对少数民族人才的培养.

高校;混合编班;教学改革

新疆师范大学作为新疆维吾尔自治区教师教育的重要基地，肩负着为新疆基础教育培养合格师资的重要使命.新疆师范大学的少数民族教育教学质量，直接关系着新疆少数民族基础教育的发展.由于新疆地区的现实状况和高考的不同步，造成各民族学生的学习基础差距大，如果不下大力气缩小民汉教学质量的差异，必将会影响到新疆维吾尔自治区经济和社会发展的需要，甚至引发一些社会问题，这不仅关系到新疆各民族的和睦相处，而且关系到国家的稳定和社会经济的发展.为此，新疆师范大学自2010年开始正式对2010级本科学生实行混合编班，全面实行“五……