诸葛建新

（兰溪市图书馆，浙江 兰溪 321100）

图书馆作为重要的文化阵地，肩负着提高公民阅读意识、引领公民阅读价值取向、养成全社会阅读习惯的重任。但在我们县市级公共图书馆，阅读对象超过60%的读者为少年儿童。因此，开展阅读推广活动引导少年儿童正确利用图书馆尤为重要。

1 开展阅读推广活动，正确引导少年儿童课外阅读及其阅读取向

阅读意识的培养，首先涉及的是一个阅读价值的取向问题。而目前阅读价值取向中存在着功利主义泛滥的现象。按理说，少年儿童是最不会为功利所左右的读者群体。但是当今时代是一个功利的社会，这种功利主义倾向渗透在社会的每一个角落，自然会渗透到少年儿童的课外阅读领域。家长和老师都会从功利的角度去要求孩子进行课外阅读，于是我们看到：大部分少年儿童到图书馆来阅读的是作文辅导及其它各种课外辅导类书。这种直接以服务于考试为目的的浅层次的功利性阅读，占据了他们整个课外阅读的很大比重。有些老师和家长把对孩子考试有帮助的图书当作最好的读物，并重点推荐给他们，最终导致他们阅读兴趣的失缺。

从公共图书馆视角来说，引导少年儿童课外阅读，首先要让少年儿童从单纯的功利阅读中走出来，让阅读为少年儿童带来一种精神享受。我们要引导少年儿童去品味经典儿童作品的醇香，从功利阅读向经典阅读回归。我们可以在图书馆的醒目处推荐一些适合少年儿童阅读的经典著作，加大阅读推广和宣传力度，正确引导其阅读取向。……