李 兰，李 庆

（同济大学 研究生院，上海 200092）

改革开放以来，特别是近十年来我国研究生教育发展迅速，改革力度大、频次高，国家和学校有关研究生教育政策规定推陈出新速度快、要求高。传统的以专门文件通知为主要手段的上传下达形式，就事论事，方法单一，贯彻效果欠佳，缺乏系统性、纲领性。一方面，使得导师面对量大、无序、变化较快的政策规定无所适从，需要耗费大量的时间精力去领会、把握；另一方面，职能管理部门也难以快速、直接地获取反馈意见。同时，广大资深导师的培养经验也缺乏便利的传授、推广平台。［1］

为从根本上解决上述问题，同济大学于2007年启动了研究生导师互动交流系统的建设与实施，通过常态化、制度化的互动交流平台，宣讲研究生教育政策，解读研究生培养制度，分享研究生指导经验，听取导师对现行政策的意见和建议。同时，以针对性的分类交流平台为载体，畅通导师之间、导师与管理部门之间的沟通渠道，提升导师队伍综合素质，管理部门及时获得导师对现行政策的反馈信息并根据情况修正。由此形成良性循环，有效地保障了研究生教育和培养的质量。

一、研究生导师互动交流系统的基本构成

导师全覆盖、参与全过程的“研究生导师互动交流系统”，主要由共享平台、导师手册、宣讲人定制、信息反馈等部分组成。

（一）分类交流共享平台

为满足不同群体导师的需求和愿望，分别搭建了针对新增导师的集中培训学习平台、针对在岗导师的分类指导交流平台、针对资深导师的传授分享平台。……