钱 昆(1.北京大学信息管理系 北京 100871；2.长春师范大学政法学院 长春 130032）

对文献学教育的再思考*
——基于图书情报与档案管理学科的研究视角

钱 昆1,2
(1.北京大学信息管理系 北京 100871；2.长春师范大学政法学院 长春 130032）

〔摘 要〕文献学与图书馆学、档案学有着紧密的血缘联系，在目前的学科体系和专业设置中，文献学教育在图书情报与档案管理学科中理应受到重视。北京大学信息管理系王余光教授曾先后发文呼吁，笔者亦在此基础上指出，重视文献学教育不仅是中国图书馆学本土化的需要，也是中国图书馆学教育发展的需要。

〔关键词〕图书情报与档案管理 学科教育 文献学 图书馆学史

1 引言

北京大学信息管理系王余光教授主持的国家哲学社会科学基金重大项目“中国图书馆学史”自2013年底开始启动，预计五年时间完成。在项目启动之初，课题组成员首先对中国图书馆学史研究中存在的争议问题和模糊地带进行了学理上的分析和探讨，如中国古代是否有“图书馆学”的问题，并且达成了共识，即“中国‘古代图书馆学’的概念是成立的，受到西方现代图书馆学话语体系的影响而认为中国古代没有图书馆学是不合适的……近百年间中国图书馆学教育的开设，其中目录学、版本学等文献学课程一直是图书馆学专业的重要课程，这从另一个侧面也说明上述学问是图书馆学不可分割的一部分”[1]。随着项目的纵深开展，同时鉴于文献学在我国学科专业设置中的现状，笔者认为有必要再次重申和明确图书情报与档案管理学科中的文献学教育的问题，这样既有利于中国图书馆学的发展，也有利于文献学自身的建设和发展。