赵新华

高职院校思想政治理论课承担着对高职学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对高职学生进行思想政治教育的主渠道，在《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中就明确指出：“充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想武装当代大学生”。“概论”课是高校思想政治理论课“05方案”确定的四门思想政治理论必修课中份量最重的一门，也是一门理论性很强的课程。[1]同样，在高职院校的思想政治理论课中，“概论”课更是一门核心课程，这门课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，要求充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，上好这门课对高职学生的成长成材具有重要的意义。

一以革命歌曲提高教学实效性的适用性分析

歌曲在当代青年学生中是受到普遍欢迎的一种艺术形式，它是由歌词和乐曲组成的，具有较强的文学性、音乐性和易传播性等特点。革命歌曲是歌曲的一种类型，是“革命”特定时空内整个社会群体所创造出来的.直接或间接反映现实、表达明确政治倾向的歌曲形式音乐艺术作品的总和。[2]革命歌曲作为一种独特的、富有价值的精神产品，从其诞生的那一刻就被赋予了传承精神的宣传作用，是一本本活的历史教科书。……