□ 张慧斌（石河子大学体育学院 新疆 石河子 832000）

1、引言

自从改革开放、西部大开发以来，我区人民的物质生活和文化生活得到了进一步改善，广大青少年参与体育的热情也随之提高，体育消费不断增长。这对青少年德智体全面发展有着积极的作用。作为社会文化现象和教育组成部分的体育，其信息，主要是通过大众媒体的传播；而大众媒体体育信息的传播，在青少年体育意识的逐步形成和正确的体育价值观的形成过程中，有着十分重要的作用，即促进他们自觉积极地参与体育运动及其有关活。大众传媒的体育信息，越来越成为青少年课余体育和文化生活中不可缺少的重要内容。这也对大众媒介体育信息传播事业提出了更高的要求，并促进了它的进一步发展。

但是，就我区的现状来看，一些从事青少年教育和体育工作的部门，以及体育教育工作者，对上述诸多作用的认识和在实际工作中对他们的重视程度尚有待提高；诸如经济物质条件和课业负担过重，余暇时间少等问题，与广大青少年对体育和课余文化生活需求之间的矛盾有待解决；他们对大众媒介体育信息的视听需求还远远没有得到应有的满足；与我国日益发展的体育运动的要求仍有较大差距。因此，本文试图通过目前维吾尔族青少年与视听大众传媒及体育信息对参与体育活动等有关问题的调查分析，提出相应的对策，旨在进一步引起有关方面的高度重视，使大众媒介体育信息传播在促进维吾尔族青少年体育意识和正确体育价值观的逐步形成，进一步提高他们参与体育的自觉性、积极性，并尽可能在丰富课余体育文化生活的需求中，发挥更大作用，为更好地促进维吾尔族青少年身心的全面发展提供参考论据。

2、研究对象与方法

以新疆维吾尔族青少年学生参与和认识体育态度的现状、视听大众传媒体育信息的动机、主要收获等问题组成问卷调查表。于2013年1月至3月对乌鲁木齐市市区具有地区代表性的七个区的民族中学12-17岁的中学生，采用随机抽样的方法，进行问卷调查。共发出问卷600份，回收有效卷580份，回收率达97%。其中，男生 350份，占 62%，女生 230份，38%。

同时对部分学校的师生进行访谈，并召开乌鲁木齐市部分学校的有关体育专家座谈会。

3、结果与分析

3.1、新疆维吾尔族青少年学生上体育课的现状

从表1可见，学生上体育课的表现，大多数是积极的。主要原因是，多数人对体育意义和作用有较正确的认识；在极少数不积极者中，主要是对体育的作用认识不足。

表1 学生上体育课的表现及其主要原因调查

调查中发现，经常参加课外体育锻炼者占半数以上。他们中爱好体育者，认为参加体育锻炼，可促进身心健康，同时调节和丰富课余生活。

由上可见，相当多的学生对体育有较正确的认识，爱好体育，并把体育作为调节和丰富课余精神文化生活的重要内容。在不经常、不积极参与体育锻炼者中，多数是对体育的重要性及其价值的认识不足。

3.2、从青少年学生视听大众传媒体育信息的情况，看其对他们参与体育的影响

从表2可见，在各大类内容中，青少年学生视听体育类的较多，其次是文艺类。这反映出他们对体育和文艺类内容的爱好。

表2 学生视听大众传媒各大类传播内容及其主要动机（原因）的调查

从表3可以进一步看出，青少年学生视听几种大众媒介体育信息的不同情况。其中，以经常收视电视体育信息传播的人为多，其在各类媒介的视听者中占首位；其次，报纸的阅读者较少。这说明，大众媒介的不同特点，对不同受众的需求有一定的倾向性、选择性和客观条件的制约。电视媒介的最大特点是，图像、声音、色彩俱全，且直观、生动而引人入胜；广播媒介具有易得性和及时性；而报纸、书刊等印刷媒介的最大优势，在于可为传播的信息和内容提供较为详细的情节及比较深入的背景材料，便于读者自由选择，反复阅读和查对，特别是印刷媒介中的评述和人物信息，更能起到好的效。但据目前我区的经济物质条件的状况，报纸媒介的信息较之书刊对青少年来说，较难获得。

表3 青少年学生视听大众媒介体育信息的情况调查

从表4中可见，青少年学生对体育信息视听的爱好倾向及其不同媒介的分布情况。总的看，电视中以视听实况转播为多数，其次是动态信息；广播中以动态信息收听者为多，其次是评述信息；而阅读报纸的读者中以动态信息为主要内容的较多，书刊中的体育人物信息阅读者较多。这也从一个侧面反映出，由于不同媒介的传播特点，视听爱好及其分布情况也有所不同。4

表 青少年学生对大众媒介各大类体育信息爱好的情况调查

从表5可见，青少年学生视听体育信息的主要原因和动机是爱好体育，以及对体育功能的正确认识、了解国内外体育动态和为了调节与丰富课余生活。这进一步说明，大众传媒在增长知识、接受教育、提高青少年正确认识体育等方面有较大的作用。

表5 青少年学生视听大众媒介体育信息的主要动机与主要收获

但是，从我区目前情况看，不少教育和体育工作者，对上述诸多作用和功能的认识不足，重视不够；特别是对我区各民族家庭子女多，休息日增多的实际情况下，如何充分发挥青少年学生教育手段的多样性及其复合功效等问题，缺乏必要的认识，多数停留在常规的教育和教学认识上；缺少对现代新的方法和手段的应用。视听条件不够理想，也没有采取更多的具体措施，充分发挥大众媒介特别是电子媒介及时地、生动地向青少年学生传播体育信息。学校的视听条件一般或较差，尤其是电视和书刊条件较差。这与青少年学生希望学校在大众媒介体育信息传播的需求上有很大的差距。

综上所述，发展学校体育，促使更多的青少年学生参与体育活动，除了重视体育内部规律及体育教学方法的研究外，必须高度重视诸多社会环境因素的影响。而体育信息传播量的不断增多，传播内容的扩大和丰富多彩，必将对青少年学生形成正确的体育意识和体育价值观，积极参与体育锻炼，增长知识，增强体质，调节和丰富课余精神生活，产生更大的作用。

4、小结

大众媒介体育信息传播，在青少年学生体育意识和正确体育价值观的逐步形成中，有很大的作用，有助于青少年学生自觉、经常地参与体育锻炼。这种从参与到认识，再指导参与的过程，也是满足青少年学生对大众媒介体育信息需求和认识体育以及参与体育的渐进过程。它们之间的这种良性发展与大众传媒体育信息传播的良好舆论宣传和教育作用，及其传媒事业的发展，也是紧密相连，双向驱动。因此，要充分发挥大众媒介体育信息传播对青少年学生增强体育意识，增长体育知识，增进身心健康的多种功能中的重要作用。其对接受教育，增长知识，了解国内外体育动态，指导自己的体育实践和调节与丰富课余文化生活等都有着良好的作用。

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