孙达成

专业课对于艺考生来说比较简单，但文化课对于艺考生来说却比较困难，尤其是地理学科，更是艺考生的短板。掌握地理高考复习策略，对艺考生提高地理学科高考成绩起着事半功倍的作用。

一、调整心态，树立信心

为了准备专业课考试，很多艺考生放下文化课学习长达半年时间。艺术考试从每年2月份一直持续到3月份才结束，这就只留给艺考生3个月的复习时间。这时，普通学生马上就要进入复习冲刺阶段，可对艺考生来说他们的高考复习刚刚开始。艺考生回到学校以后，往往心浮气躁，不能够静下心来学习，同时由于学习基础差，很容易产生畏难情绪，因此调整心态、树立信心很重要。

二、养成良好的学习习惯，制订学习目标

由于艺考生的专业课与文化课的学习方法及学习模式有很大的差别，因此在文化课学习上，艺考生要选择好学习方法。艺考生虽然学习基础差，但只要养成良好的学习习惯，掌握地理学习方法和学习技巧，也可以大幅度提高地理成绩。

三、高效复习，科学备考

对于艺考生来说，文化课是他们的软肋，专业课不达标的艺考生很少，但文化课不达标的艺考生却有很多。因此，地理教师在对待艺考生这个特殊群体时，要积极引导，耐心帮助，寻求高效的复习方法。

1.选择合适的复习资料。

地理复习资料名目繁多、良莠不齐，对艺考生而言，拥有一本合适的复习资料是非常有必要的。教师要帮助艺考生从众多的资料中找到合适的一本，以便他们系统、高效地开展复习。

2.在学校正常上课。

艺考生往往插入普通班级进行学习，普通班高三学生一般从三月份就开始进入第三轮专题复习，而艺考生的复习却刚刚开始。我认为艺考生到学校听地理课是很有必要的，这能让艺考生感受紧张的学习气氛，调节学习情绪，体会学习节奏。尤其是参加学校组织的大型模拟考试，能使艺考生知晓考试环节，了解学习情况，把握高考动向，总结学习得失，提高复习效果。

3.夯实基础，抓大放小。

纵观安徽近年地理高考试题，难易题比例约为3∶7，难度较大的题型出现频率不高，分值不多。因此，艺考生在短短几个月的复习中，应加强对基础知识的梳理，对教材内容进行整合，合理取舍，注重基础知识，突出重点，适当考虑难点。例如，对于太阳光照射、太阳高度角计算等拔高知识点，不必过多拓展，而要集中精力复习基础理论知识，掌握基本规律在实际生活中的应用。这样就能大大节约时间，增强考试信心。

另外，由于时间紧、内容多，在复习地理知识时，艺考生可对自然地理知识进行细致的复习，而对人文地理知识作大致的了解。因为自然地理是人类社会发展的基础，掌握了自然地理特征，就能对社会发展进行推测，这有利于减轻学生的学习负担。

4.讲练结合，高效辅导。

教师在辅导艺考生时可采取讲解和练习相结合的方式，帮助艺考生理解和巩固知识。由于自然地理部分内容难度较大，教师可精心寻找一些基础习题，考查艺考生运用基础知识的能力。对于人文地理内容，教师可结合近几年高考试题进行训练、点拨，使艺考生感受高考真题，熟悉高考命题模式，把握高考命题动向。

5.研读《考试大纲》，通晓《考试说明》。

高考命题的依据是《考试大纲》，《考试说明》是对《考试大纲》的解说和诠释。因此，教师要关注《考试说明》内容的变化，知晓地理高考必考点和高频考点，让艺考生明确复习侧重点，优化复习效果。

6.关注乡土地理，留意社会热点。

高考地理注重考查乡土地理，如2013年安徽省高考地理试题选择题23—25题就考查了安徽省城市化过程、产业结构和本省城市工业的发展方向等乡土地理知识。因此教师在帮助艺考生复习地理时，不能忽略本省自然地理总体特征，如人口、资源、环境、发展等方面的知识。另外，教师还要关注当今社会热点问题，如防灾减灾、环境保护等问题。

7.用专业术语答题，文字书写规范。

有相当一部分学生不重视试卷书写，认为只要把试题答完就行，这造成了一部分学生平时地理成绩不错，而高考成绩却很一般。书写好坏、语言是否准确往往会影响一道题的得分。因此，教师在平时教学中，要引导艺考生在答题时规范使用地理术语，做到字迹清楚、条理清晰、逻辑严谨，只有这样才会最大限度地提高地理成绩。F