练锡平

摘要：随着人事制度改革的深入和教师绩效工资的实施，教师的福利待遇也因此有了较大幅度的提高。这原本是值得高兴的事，但由于在岗位聘任、考核评优、评先过程中存在着种种不公平现象，导致抱怨增多、牢骚增多，“分配不公平”的呼声愈发强烈，招来许多非议，致使内耗不断，造成“好心办坏事”的尴尬局面。招致教师与教师之间、教师与管理人员之间关系紧张，这是学校管理中需要亟待解决的问题。

关键词：学校管理;公平问题;对策

中图分类号：G627     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2014）40-0023-03

随着人事制度改革的深入和教师绩效工资的实施，教师的福利待遇也因此有了较大幅度的提高。这原本是值得高兴的事，但由于在岗位聘任、考核评优、评先过程中存在着种种不公平现象，导致抱怨增多、牢骚增多，“分配不公平”的呼声愈发强烈，招来许多非议，致使内耗不断，造成“好心办坏事”的尴尬局面。招致教师与教师之间、教师与管理人员之间关系紧张，这是学校管理中需要亟待解决的问题。

一、公平在学校管理中的意义和价值

要给公平下一个确切的定义，是非常困难的。但只要抛开各种公平的个性特征，就不难看出“公平”与否，其实，只不过是教师自身以及教师与他人对比的一种主观感受或评价而已。不同的人对公平的感受是不一样甚至截然相反的，这是不争的事实。因此，我们可以认为，评价公平与否是没有绝对的标准的，所谓“放之四海而皆准”的公平根本就不存在。……