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外科学总论教学效果问卷调查研究

2015-02-01芦灵军

卫生职业教育 2015年15期
关键词:教学效果教学方式案例

芦灵军

(宜宾市第一人民医院,四川 宜宾 644000)

外科学总论教学效果问卷调查研究

芦灵军

(宜宾市第一人民医院,四川 宜宾 644000)

目的分析外科学总论理论教学中存在的问题并提出建议。方法 针对成都医学院2010级临床宜宾本科班的41名学生进行问卷调查。结果 在授课时间上,53.66%的学生愿意整节课都由教师授课,而46.34%的学生愿意缩短授课时间。90.24%的学生认为讲授时需要增加部分教学大纲以外的内容。87.80%的学生认为教学深度适中,90.24%的学生认同案例分析法。学生中认为总体教学效果很好或好的有70.73%,一般的有29.27%。对教师的印象评价中,好评人数高于总体好评人数。有60.98%的学生对教学提出了建议。结论 紧扣教学大纲、结合临床的课堂讲授法是最受学生欢迎的教学方式;案例分析法和师生互动能够提高学生学习积极性,提高教学质量。

外科学总论;教学效果;教学质量

外科学总论主要讲述外科疾病的病理生理过程和一般处治原则,是基础医学向临床医学过渡过程中的一门重要课程。如何将抽象的理论知识与临床实际相结合,是每一位外科学总论教师面临的主要难题。自2009年我院外科学教研室承担成都医学院宜宾本科班外科学总论教学任务以来,不断探索教学模式,并对教学效果进行调查、分析和总结,收到较好的教学效果。现针对成都医学院2010级宜宾本科班的41名学生,就外科学总论教学内容、教学方法和教学效果进行问卷调查,分析理论教学中存在的问题并提出改进建议,以促进教学质量进一步提高。……

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