依惠琴，李　赞，田清文

(1.天津体育学院 办公室，天津 300381；2.天津体育学院 研究生部，天津 300381)

教练员训练理念的培养途径探讨*

依惠琴1，李赞2，田清文2

(1.天津体育学院 办公室，天津 300381；2.天津体育学院 研究生部，天津 300381)

摘要:探讨了教练员训练理念的重要意义及其培养途径；指出了教练员的训练理念是贯穿训练过程的重要指导思想，训练理念的不断深化指导是科学化训练的重要保障之一；进而提出了教练员训练理念培养的主要途径、重要途径和辅助途径。同时指出，关于教练员训练理念的培养，主要培养途径是基础和重点；重要培养途径是强化环节；辅助培养途径是补充环节；教练员的经验累积、博采众长和系统总结是核心环节。

*基金项目：天津市哲学社会科学规划资助一般项目(TJTY13-005)。

关键词：教练员；训练理念；培养途径

中图分类号：G80-05

文献标识码：A

文章编号：1672-268X(2015)06-0084-02

Cultivation Way of Training Theory of Coaches

YI Huiqin1, LI Zan2, TIAN Qingwen2

(1. School Office, Tianjin Inst. of P.E., Tianjin 300381, China;

2. Graduate Dept., Tianjin Inst.of P.E., Tianjin 300381, China)

Abstract:The paper discusses the significance and cultivation ways of the training theory of coaches. The training theory of the coaches is the guiding thought in the whole process of training and its further development is an important guarantee of scientific training. The paper also proposes the main, important and auxiliary cultivation ways of training theory of coaches. The main way is the basis and key. The important way is to strengthen. The auxiliary way is to implement. The core part is experience accumulation, adopting others successful experiences and systematic summery.

Key words:coach; training theory; cultivation way

运动员优异成绩的获得，离不开教练员整个训练过程的辛勤指导，而对教练员训练工作影响最大的当属教练员的训练理念。无论是教练员的训练安排正确与否，都与其训练理念息息相关。训练理念是教练员对运动训练本质及其影响运动训练的多种因素的理解，是对极其复杂的训练过程的认识，也是对运动训练的一种信念和追求。在某种意义上说，训练理念可以被理解为是教练员进行训练的“世界观”或训练的指导思想，它从宏观上把握训练的方向，在总体上控制训练的进程。基于此，本研究对以上问题进行研究。……