宋晔

编者按：

近日，本刊创刊30周年特别策划活动之一——“我与《中小学德育》的成长故事征文”顺利结束。在大量来稿中，我们不仅读到了品德教师们执着追寻的信念，读到了他们负重前行的身影和幸福成长的喜悦，也读到了他们对本刊的拳拳关爱之心和长期依持的热忱。我们感佩于他们随岁月丰收的成长，也感动于他们对一本杂志长年关注和始终支持的热烈情愫。为呈示本刊编者、读者和作者间的这种朴素的互动、相携的成长，览阅新时期德育人职业生命的精彩走向和坚实足迹，从本期起，我们陆续选登其中的优秀之作，并将在年中评选出一二三等各级奖次。敬希关注。

邂逅，是在1999年。自从遇到“她”，就再没有分开过。

一晃，16年过去了，《中小学德育》将迎来她的30周年华诞，而我，亦步入中年。

30年，风风雨雨，从《小学德育》到《中小学德育》，视域更加开阔，眼界更加宽展；

16年，勤勤谨谨，从一名刚刚踏上科研道路的高校年轻教师到学科带头人，方向更加明晰，脚步更加坚定。

1999年，我大学毕业留校工作9年。当时，高校还不像今天这么强调科研，自己的科研意识还不够强烈。虽然教师除了教学工作，还承担有科研任务，但科研能力实在有限，也没有什么人给予指导和帮助。除了因讲师评审的缘故，于1995年在任职的学校学报上发表过一篇论文以外，科研上几乎一穷二白。

也尝试着写论文，但是投出去的稿子都“泥牛入海”“杳无音信”。在万般苦恼之际，我想到了我的闺蜜，也是大学同学王红，当时，她在华南师范大学教科院工作。……