张云鹏天津工业大学人文与法学院

大学生党员发展工作创新研究

张云鹏
天津工业大学人文与法学院

从背景和意义的讨论大学生党员发展的质量保证体系在新的时代,教育以人为本的精神,整个过程中,保护全面的大学生党员发展的质量,标准化的程序,通过培训和教育,完善规章制度,党的建设工作,做好优化组织模式的党员队伍建设“五个方面立体”构建大学生党员发展的质量保证体系,为大学生的发展提供了对策在新时期党员。

大学生；党员；发展质量；理想信念；保障体系；创新研究关系

人才培养如何确定高等教育的质量，人才培养质量的核心是大学生党员质量。所以我们应该重视高校大学生党员质量的新形势下的发展。学院学生的综合素质，创新能力强，形成对社会和国家发展的中坚力量。我们只有认清形势，总结规律，以科学发展观为指导，遵循国家和社会的发展步伐，重点对高校大学生党员的发展，为国家和社会培养更多优秀的人才。近年来，各高校发展党员大学生掌握的重要任务和战略项目中，取得了优异成绩。同时，发展大学生党员也存在一些不容忽视的问题：个别高度重视高校共产党员的数量，忽视党员质量；不注重程序的合规，忽视早期教育的培养和教育管理的发展；学生党的建设和党的建设和思想政治教育的整合是不够的，等等。必须深入贯彻落实科学发展观，坚持全面性的基本要求，协调和可持续发展，以平衡的方式，处理好三个关系。

一、大学生党员发展质量关系到党建工作的系统建设

大学生党的发展关系到高校学生党员为优秀先进集体中共党的建设的制度建设，更多的接班人质量的原因我们伟大的，是在发展中的祖国成功和建设的中坚力量党的事业的未来发展，起着决定性的作用。在大学阶段，因此，对人生观，价值观，世界观的前景，形成的关键时期，必须加强对党员的理想信念教育，在教育的最佳时期，完善党员的系统大学生，必须是党性教育中的重要地位，因此，维护和加强高校更多的战略意义和现实意义的理想信念教育。

二、大学生党员在新世纪发展质量中的重要意义

在党的十八大报告中指出要提高发展党员的质量，这一要求为高校基层党建工作提出了更高的要求，我们必须坚持标准，规范程序，从而更好地贯彻落实《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》的战略措施。新时期随着我国经济的高速发展，高校大学生的思想也受到了各种冲击，进而发生很大的变化。我们要想与时代同发展，必须进一步完善大学生党员发展质量保障体系，从而提高学生党员发展的质量，不断创新高校党建工作机制并有效地发挥党组织在高校思想教育工作中的重要作用，扩大党的群众基础，为培养社会主义事业的优秀人才保驾护航。

三、运用创新思维增加效能发挥

1、重视党员教育的整个过程。党员的教育是一个过程的整个过程中,必须有连续性的工作。历史教育在加入党之前,以及理想信念教育是很重要的。然而,在党的先进性教育和先锋教育是最重要的优先事项。教育的目的在最后分析或降至现实点,通过社会实践实现党的目标的目的。简而言之,理论结合实际,以达到更好的服务人民。只有在整个生产过程的教育和实践,更好地反映了“全心全意为人民服务”的。严把入口，高质量的发展，艺术类专业的高质量的党员是艺术系基层党组织学生党建工作的重要性。认真落实党员的发展原则，为每一个学生加入党的组织的整体认识，确保我们的党员发展保持强大和纯洁的心去参加聚会。我们在关注学生学习的同时更应该关注他们的思想动向，因为新生入学党性教育，对入党积极分子，使他们感受到党的关怀，并积极开展多种形式的学习教育活动。

2、高度重视心理教育培养。健康的人格。高校党务工作者,必须把思想政治教育的有机结合和心理健康教育。因为没有健康、完美的人格高尚的情绪不能构建。目前,大学生的心理障碍的学生占一定的比例,在正常的学生,面对突然变化或紧急事件,还将展示一个临时的心理障碍。这样做党员的思想政治工作的同时,必须注意的心理指导,帮助学生党员发展健全自己的人格。

3、在新的形势下，只有拥有高素质，经验丰富的团队在高校党的建设，保证质量，高校学生党员发展中扮演典型的大学生优秀学生的示范作用，提高高校学生党组织的影响力，提高党的领导作用对大学生群体产生引领时代的作用。否则，有在规范的开发流程和制度系统是没运用的价值的。因此，选择好学生事务工作的管理，对“两课”在高校教师和专职学生思想政治工作人员的现状，为了打发时间，还要注意对高校思想政治教育的教育工作组的发展，帮助提高他们的政治觉悟和道德素质，增强他们的奉献意识，责任意识和自律意识。

四、总结

新世纪的高校党建工作在新时期是一项具有挑战性的工作,创造性的工作。高校党务工作者必须与时俱进,善于学习和改善,加强大学应用新思想和党的建设工作,并不断提高高等学校党组织的效率。只有通过这种方式,可以保持优秀的学生的思想脉搏,生机与活力注入高校党的建设的工作。同时,高效、务实的党的建设工作将发挥重要的作用在和谐校园的建设。

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张云鹏（1984-），男，助教，山东潍坊人，研究方向：思想政治教育。