赵丹

摘 要：教学实习是教学过程的重要环节，就家政学的学科特点而言，更应重视教学实习工作的成效。本研究根据吉林农业大学家政学教学实习模式中存在的问题，从整合利用校方资源实现资源优化配置；以校企双赢为目标增加企业配合度；提高学生参与度培养学生实习兴趣与积极性等方面提出改革设想。

关键词：家政学；本科；教学实习模式；改革

教学实习是让学生在理论学习之余，走出课堂走进企业，体验企业的运营过程，培养自身实际操作能力。同时，让学生反思理论的应用方法以及理论存在的不足，产生进一步理论学习与思考的动力。学者研究表明，教学实习是提高本科生教学质量[1]和大学生实践能力[2]的重要环节。家政学专业是一门新兴的应用性学科，致力于培养掌握家庭教育、护理、家庭理财、营养饮食等具有多方面实际操作能力的高素质专门人才，[3]与其他学科相比，其更注重学生对知识的整体理解及实际操作能力的培养。然而，家政学现有的教学实习模式存在诸多问题，实习效果较差，为了更好的发挥教学实习的作用，达到更好的教学效果，本研究在对家政学学科特点及其本科教学实习模式存在的问题深入研究的基础上，提出了家政学本科教学实习模式的改革方案。

一、家政学现有教学实习模式存在的问题

1.实习资源配置水平较低

吉林农业大学家政学现有教学实习模式是以课程为单位进……