孙洁

摘 要：目前我国绝大多数独立学院本专科学生兼收，专科生占有相当一部分比例，尤其是财会类专业，专科生人数甚至超过本科生人数。专科生与本科生在心理特征和认知模式上都有较大的差异，若对专科生采用与本科生相同的培养方式，教育和教学效果都较差。如何针对专科生的特点，探索出一条适合专科生的、与同一校园内的本科生有差异的培养方式，引起独立学院的领导和老师们的重视。本文以河南理工大学万方科技学院会计学系的专科生培养模式为例，阐述对独立学院专科生培养模式的改革和探索。

关键词：专科生；培养模式；培养方案；课时

我国从2002年通过《民办教育促进法》到2008年的《独立学院设置于管理办法》，民办高等教育经历了从无到有、逐渐成熟的过程。独立学院是民办高等教育的一种，是由实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，其录取批次为第三批次，但同时招收专科生。由于目前本科生招生计划有限，独立学院纷纷扩大专科生招生指标。河南理工大学万方科技学院是一所理工类的独立院校，在校生以土木工程和会计学专业最多。会计学专业在我国是一个相对成熟的学科，是一个反映和控制生产过程的工具。随着经济的发展、企业的经济行为的复杂，会计在企业管理中就越来越重要，社会对财会类专业的人才需求量越来越大。……