论高校海权教育与“中国梦”的关系
2015-01-21蔡虹焰
浙江海洋大学学报(人文科学版) 2015年4期
蔡虹焰
(闽江学院 人民武装部,福建 福州 350108)
中共中央总书记习近平强调,要做好应对各种复杂局面的准备,提高海洋维权能力,坚决维护我国海洋权益。历史反复昭示我们,向海而兴,背海而衰。中华民族要复兴,实现伟大的“中国梦”,必须义无反顾地走向海洋、经略海洋。大学生是国家未来国防和经济建设的主力军,他们海权意识的强弱将直接关系到海洋强国“中国梦”实现的成败。因此,加强大学生海洋权益教育势在必行。
一、“中国梦”背景下高校海权教育的重要性
(一)加强海权教育是紧随时代发展潮流的需要
21世纪是人类全面开发和利用海洋的世纪。海洋是强国富民的宝库,作为一种战略性资源,在全球化的发展趋势中充当着各国经济联系的纽带和运输大动脉的角色。据统计,当前世界贸易的90%都是通过海洋实现。早在两千五百年前古希腊海洋学家狄未斯托克曾言:“谁控制了海洋,谁就控制了一切。”十九世纪末,海权的创立者马汉提出,“任何一个国家要想成为强国,首先要控制海洋”。他认为,“所有帝国的兴衰,决定的因素在于是否控制了海洋”。孙中山先生也曾经说过:“自世界大势变迁,国力之盛衰强弱,常在海而不在陆,其海上权力优胜者,其国力常占优胜。”纵观近代人类文明的发展进程,任何一个大国都重视经略海洋。而那些忽视海洋、固步自封的国家,往往难逃遭受侵略欺凌的厄运。
海洋权益包括国家在其管辖区域内所享有的领土主权、司法管辖权、资源开发权、空间利用权、海洋科学研究管辖权等一系列海洋权利和利益。……
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