王 蕾

（黑龙江省牡丹江市中医医院肾病科，黑龙江 牡丹江 157006）

健康教育在心源性哮喘患者护理中的应用

王 蕾

（黑龙江省牡丹江市中医医院肾病科，黑龙江 牡丹江 157006）

目的 观察健康教育在心源性哮喘患者护理中的应用效果。方法 选择2014年1月～2015年1月我院收治的心源性哮喘患者124例作为研究对象，采用数字分组方式将其分成观察组以及对照组，各62例。其中对照组患者采用传统常规护理，观察组患者在对照组基础上加强健康教育，比较两组患者住院时间、生活质量评分以及相关知识知晓率。结果 在经过不同的护理模式后，观察组患者住院时间明显短于对照组，同时生活质量评分以及相关知识知晓率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 针对于心源性哮喘患者而言，在护理过程中加强健康教育能够提升患者对疾病的知晓率，缩短患者的住院时间，进而提升患者的生活质量，在临床中值得推广使用。

健康教育；心源性哮喘；护理；应用

当患者发生急性肺水肿或左心衰竭时便会导致发生心源性哮喘，心源性哮喘的临床特征与支气管哮喘极为相似。同时心源性哮喘多伴有心脏病史以及高血压史，心脏扩大以及心音异常[1]。心源性哮喘将对患者的日常生活造成严重影响，同时治疗时间较长。在对患者治疗时加入健康教育能够提升患者对该病的认知度从而提升依从性[2]。本次研究将分析健康教育在心源性哮喘患者护理中的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2014年1月～2015年1月我院收治的心源性哮喘患者124例作为研究对象，采用数字分组方式将其分成观察组以及对照组，各62例。其中对照组患者采用传统常规护理，观察组患者在对照组基础上加强健康教育，对照组男46例，女16例，年龄25～76岁，平均年龄（55.3±15.2）岁；观察组男49例，女13例，年龄27～79岁，平均年龄（58.3±16.2）岁。研究中所有患者均符合WHO关于心源性哮喘诊断标准中相关内容。排除患有严重心肝肾功能疾病或精神病是患者。所有患者均签署知情同意书。两组患者的一般资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者给予传统常规护理：沙美特罗替卡松干粉剂，2次/d，当患者哮喘发作时采用支气管扩张剂，帮助患者缓解症状，恢复正常后停止用药。告知患者相关注意事项以及用药方法，对患者进行一定的心理疏导，对患者的病情有所掌握。

观察组患者在对照组患者基础上加入健康教育，具体如下。

1.2.1 心理护理：心源性哮喘发作时会出现呼吸困难、紧张、恐惧等诸多表现，同时由于心源性哮喘易反复发作，给患者造成了巨大的生活压力。所以在对此类患者护理时要加强对患者的心理护理。入院后与患者保持良好沟通，建立和谐医患关系，倾听患者主诉，消除患者内心的恐惧和不安。告知患者心源性哮喘的诱发因素以及注意事项。

1.2.2 健康宣教：使患者明白诱发心源性哮喘的因素主要包括环境因素、饮食因素以及自身体质因素。当患者在住院期间应当保证病房的干净、清洁，同时保证室内通风情况良好，定时对患者病房进行消毒，减少病房中的病菌传播。同时告知患者养成良好的饮食习惯，严禁辛辣、刺激性强的食物，心源性哮喘患者可多食富含维生素较高的蔬菜、瓜果以及易消化食物，增强自身体质。最后，告知患者在病情允许的情况下可适当进行锻炼，改善换气功能，提升自身的免疫力，加强自身体质减少哮喘发作次数。

1.2.3 用药教育：告知患者用药时要严格按照医嘱，严禁擅自改药、换药，同时不可擅自加大或减少用药剂量，定期到医院进行复查，对患者的病情有所掌握和了解，教会患者在出院后的用药方法。坚持用药。

1.3 观察指标

在经过不同的护理后，比较两组患者住院时间、生活质量评分以及相关知识知晓率。

1.4 统计学方法

本次数据采用SPSS 20.0统计学软件进行分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验。计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

在经过不同的护理模式后，观察组患者住院时间明显短于对照组，同时生活质量评分以及相关知识知晓率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

R473.5

B

ISSN.2095-6681.2015.08.0154.02