开放大学的建设和发展
——专家访谈录

编者按：建设开放大学是教育部确立的国家教育体制改革试点项目之一，其试点性质决定了“边解读、边探索是开放大学建设实践模式的重要特征”。在理论和实践层面，有关“开放大学建设的基础理论”“开放大学的性质和功能”“开放大学的学术标准和质量保证”等重大问题是一个理论解读和实践探索相互印证、共同推进的过程。思想从来都不是自言自语，行动也不能是闭门造车。为此，我们便有了这样一个“专家漫谈开放大学建设和发展”的设想策划，相继走访了部分国内高校有着不同教育学科背景，包括远程教育、高等教育、成人教育、职业教育、教育技术等的专家学者。我们相信，不同的学科视角、不同的理论语境聚焦共同的问题，收获的不仅仅是倾听，更是一种对话，是一曲“差异和共通的和鸣”。

开放大学；教育体制改革试点；开放教育；成人教育

陈 丽

首都学习型社会研究院执行院长，北京师范大学教授，博士生导师，主要从事远程教育战略和基本理论研究

从广播电视大学转型发展为开放大学，其教育理念涉及众多的教育理论范畴，比如开放教育、远程教育、网络教育、成人教育等。这些理论、概念相互交叉，从不同的角度、不同的层面指导着开放大学的建设，但唯有开放教育是理念层面的概念。因为开放教育反映的是办学的理念，而远程教育、网络教育反映的是教学的形式，成人教育反映的是服务的对象。……