李睿文

摘 要：“二维短片制作实训”课程正是对学生综合实践能力的检验，因为动画短片的成果能够最直接、最清楚地展现学生对知识的掌握，对职业技能的把握。因此在“二维短片制作实训”课程教学中，要及时发现学生的问题，针对学生和岗位的特点，巩固专业知识，加强专业技能，为今后更好地进入工作岗位而做准备。

关键词：二维 短片 制作 实训课程 教学 问题

“二维短片制作实训”课程是高职类学校影视动画专业大三的一门重要课程，这门课程的前修课程有“动画剧本与分镜创作”、 “动画角色设计”、“动画场景设计”、“漫画绘制实训”、“影视动画视听语言”、“动画运动规律”、“Flash动画制作”等，所以在课程体系中《二维短片制作实训》这门课程是对前面课程的一个查漏补缺、总结回顾再综合学习的过程。

作为高职教育要具有职业和岗位的特点，要培养合格的影视动画人才就要对学生进行检验和评定。二维短片制作实训课程正是对学生综合实践性的检验，因为动画短片的成果能够最直接、最清楚地展现学生对知识的掌握，对职业技能的把握。在课程中发现学生的问题，针对学生和岗位的特点，巩固专业知识，加强专业技能，为今后更好地进入工作岗位而做准备。

二维动画短片的制作工作量大，分工繁琐，流程繁多（如图1）。现在flash动画在画完脚本之后，导入软件，工作人员按照脚本在电脑上完成动画的中期制作。所以制作动画短片如果选择独立制作，学生往往会感到很吃力，再加上学生制作动画的经验不足，所以在学校里，动画短片创作一般采用合作的方式来实现。……