张宏　张博

摘 要：构建社会主义和谐社会的进程中，要求培养的医学生既要有良好的专业素质和心理素质，而且还要有广博的人文素质。党的“十八大”提出，“把立德树人作为教育的根本任务”，“加快发展现代职业教育”。当下人才水平的高低、素质的高下，已经不能仅仅取决于专业的水平和素质，而是取决于人才的综合素质。夯实医学人文素质教育，营造良好的医患和谐氛围，建立和谐融洽医患关系，促进社会和谐稳定，推动医疗卫生事业的健康发展。

关键词：医学生 人文素质 和谐社会 教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）12（a）-0224-02

在构建社会主义和谐社会的进程中，要求培养的医学生既要有良好的专业素质和心理素质，而且还要有广博的人文素质。夯实医学人文素质教育，营造良好的医患和谐氛围，建立和谐融洽医患关系，促进社会和谐稳定，推动医疗卫生事业的健康发展。党的“十八大”提出，“把立德树人作为教育的根本任务”，“加快发展现代职业教育”。当下人才素质的高下、水平的高低，已经完全不能仅仅取决于其专业的水平和素质，而是要取决于人才的综合素质。面对社会的挑战，只有进一步转变观念，解放思想，坚持以人文素质教育为目标，不断增强医学生对人，对生命，对患者的关爱、尊重，树立正确的人生观、价值观、从医职业观。在医学人文实践教学中，正确树立以人为本的方法、理念和拓展人文知识视野的关系，明晰医学人文学科教育的发展思路，建立健全医学人文教育课程目标体系，加快深化高等医学教育改革，全面提升医学生人文素质和培养出新时期医药卫生人才。……