在小学美术教学中综合学科知识渗透的体会
2015-01-13邢志虹
都市家教·下半月 2014年10期
邢志虹
【摘 要】如何在美术教学中渗透其它学科知识呢?①挖掘教材,有机渗透;②抓住重点,视机渗透;③课前课后,见机渗透。学科之间的互相渗透,交叉和融合,是当今世界教育发展的一个新趋势。美术与其他学科的渗透融合,形成多元化的美术教学主题,必将优化美术课程结构,拓宽美术学习和运用的领域,开阔学生学习美术的视野,提高美术教学的效益。
【关键词】挖掘;渗透;发展
学科之间的互相渗透,交叉和融合,是当今世界教育发展的一个新趋势。美术与其他学科的渗透融合,形成多元化的美术教学主题,必将优化美术课程结构,拓宽美术学习和运用的领域,开阔学生学习美术的视野,提高美术教学的效益。
新的艺术课把音乐、美术、戏曲、影视等多门艺术学科结合在一起进行综合教学,特别是小学生,更是要培养学生从整体上去体验生活中的美,艺术课就是综合课程。美术可与同门类的其它艺术学科连接和渗透,让学生以多角度、多感观去体验和认识美。甚至可以打破学科界限,不同艺术门类、不同学科之间的连接与相互渗透,与非艺术学科连接和渗透,进行更为广泛的综合,使艺术与生活、艺术与实践、艺术与科学连接。美成为学生生活中实实在在的东西,学生既可轻松、快乐地获取艺术知识和技能,了解艺术的历史与文化内涵,形成艺术经验和艺术能力,也使美术课体现出鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性,促进学生整体素质的发展。……
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