王华锋

和孩子一起成长，探讨在美术课前选择有效准备的材料。古话说：“工欲善其事，必先利其器。”上好一堂美术课，师生课前必须做有效的准备。《美术新课程标准》将小学美术课程分为四个学习领域：造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索。根据每个领域设置的不同课题，需要准备的学具材料也各有区别。

造型表现领域：以造型为主，需要准备的画材有纸，笔，颜料。纸主要有：绘图纸（图画本的纸一般都是绘图纸）、彩色手工纸（软硬之分，一般剪贴画用软一点的手工纸）。还有宣纸，彩墨游戏和国画教学课程需要的都是宣纸。笔：铅笔（有软硬之分B铅软H铅硬），勾线笔（有粗细之分），毛笔（有软硬之分羊毫软，狼毫硬），彩水笔（粗细之分）。涂色工具：油画棒（适合低段），棒棒彩，彩色铅笔（适合高段），国画颜料（分矿物质石色和植物色），水彩颜料（性质透明），水粉颜料（覆盖力强）。

设计应用领域：需要准备的材料比较丰富。其中使用剪刀，刻刀特别需要注意安全。纸：多用手工纸，卡纸，皱纹纸，吹塑纸，瓦楞纸，挂历纸以及废旧纸张都可以利用。笔：多用铅笔，中性笔（粗细不同）。尺子：三角尺，直尺，量角器，圆规。粘合剂：胶棒，双面胶，乳胶，透明胶带。雕塑作品还需要粘土，橡皮泥，纸粘土等。其中还需要准备很多废旧物品，比如：旧的瓶子，彩色布头，线绳，衣架等都可以作为课前准备的学习材料。

欣赏评述领域：小学低段需要搜集中外表现儿童题材的美术作品，民间玩具，现代儿童玩具，国产动漫作品CD，自然景色、动植物图片。……