【摘 要】科技时代，计算机科目逐渐成为学校中的主要且重要课程之一，并被细分为包括计算机科学、信息技术和软件工程等在内的众多科目。软件工程科目属于众多计算机科目之一，它以教授学生从计算机的方法原理至其研究维护等过程为目的，由十分专业的理论知识与实践性构成，且与经济学、数学、管理学等知识均有关联，是学生进行深远计算机研究的基础。软件工程课程专业性强，并不容易学习，而“项目教学法”无疑是促进学生学好软件工程的捷径之一。本文首先对项目教学法及其理论基础进行简要介绍，而后对其在软件工程教学中的实践进行分析。

【关键词】项目教学法；软件工程；教学；实践分析

传统的授课模式通常为教师授课，学生听课并做笔记，如此往复的形式。如此一来造成的影响便是学生的理论知识掌握良好，而多半不过是纸上谈兵，并无实战经验。项目教学法是有别于传统的教学方法，它颠覆了传统的教学模式，将探究、驱动与案例教学法的优势大力融合，将传统的偏于理论的授课方式变换为侧重于培养学生解决实际问题的能力的实践性学习，其新颖的方式为课堂增添了生动性与趣味性，极大地调动了学生的积极性与参与性，同时使学生更易于掌握其知识之内涵并应用于实际。

一、项目教学法的概论

1.项目教学法的内涵

项目教学法起源于18世纪的欧洲，至今已有200多年的悠久历史，期间不断整合，加入了新鲜的知识背景，如今已经初具规模。……