陈慧 杜娟 林亚萍

【摘要】时代滚滚向前，独立学院面临新一轮的洗牌，面临生存压力急需建立学院品牌，独立学院青年教师作为独立学院的发展主力军，更要建立个人品牌。而面对有个性的九零后学生群体，独立学院青年教师必须加强业务能力，同时放低姿态，以平等的“友师”身份引导学生，才能顺利建立起个人品牌。

【关键词】独立学院 青年教师 个人品牌

【中图分类号】G648.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0027-02

1、独立学院青年教师为何需要建立个人品牌

独立学院的特点，独立学院青年教师的特点，均要求独立学院青年教师建立个人品牌。

当今中国高等教育竞争激烈，民办高校在经历以规模求生存的第一阶段之后，迎来了更加艰辛的第二次创业，即突出质量、信誉和特色，实行差异化发展。以东南大学成贤学院为例，东南大学成贤学院成立于2003年6月，是由教育部批准，东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的独立学院，培养普通全日制本科学生。它是东南大学发展事业的重要组成部分，是其在本二、本三层面服务国家和社会的重要窗口。在2014年的招生中，江苏省内招生已全面升级为本二批次。在过去的十年中，东南大学成贤学院紧密依托东南大学，以“社会需求大、国内有影响、就业前景好、支撑力量强”为专业设置原则，所设专业以社会需求旺盛的工科专业为主，取得了较快较好发展，赢得了过硬的社会口碑。在十年后的今天，同其他学院一样，东南大学成贤学院面临着生源减少、竞争加剧的新挑战，迎接着更为艰辛的第二次创业，对质量、信誉和特色提出了更高的要求，亦即急需建立学院品牌。……