李猛

【摘要】随着教学改革的深入发展，信息技术在教学中的应用越来越广泛，并且占有了一席之地，对教学效果的改善、教学质量的提高提供了莫大的助力，本文就从良好环境的创设、教学内容的选择、学生兴趣的激发三发面来探讨信息技术在初中体育课堂中的应用。

【关键词】信息技术 体育课堂 多媒体

【中图分类号】G807.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0191-02

随着时代的进步，科技的迅速发展，信息技术被广泛引入到教学中，成为提高教学效率的有效途径，随之而来的问题就是如何正确、合理的将信息技术应用到课堂教学中，经过以往的教学经验的总结，可以从以下三点来实现信息技术的有效运用。

一、创设良好的课堂教学环境

体育所展现出来的不仅仅是形态美，更是精神美，每一个体育项目包括田径、球类、体操等都蕴含着美的形态，在课堂教学中，初中体育教师要注重挖掘教学内容中美的内涵，培养学生的审美价值，陶冶学生的审美情操，为学生创设形神兼备的意境，例如：在学习体操方面的知识时，如果只凭教师口授，会让学生感觉枯燥、乏味，而且理论性太强，不利于学生的理解和通汇贯通，这时就需要发挥信息技术独有的功效了，教师可以借助多媒体，选择节奏感强的健美操乐曲，配以健美操的舞蹈动作，为学生创造一种轻松、欢快的教学情境，在提高学生体操技能的同时，也能让学生感受到体操中的体态美、力量美、和谐美，使学生直接获得美的感受，陶冶了美的情操。……