田霖丽 鲁建光 孙亚男 冯佳鹏 刘鸣

【摘要】微信是新兴的通讯交流手段，以其独特的、强大的应用功能强烈地吸引着最易接受新生事物的大学生群体。本文首次探讨了在耳鼻咽喉科学教学活动中，教育者们如何将微信应用于教学活动内涵中，并试图探讨利用微信的功能创造出可以提高教学质量的方法。

【关键词】微信 耳鼻咽喉科学 “以学生为中心”

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0165-01

近年来，随着通讯技术的不断提高，医学教学手段也开始呈现多元化发展。如何把现代科技通讯手段应用于教学，提高医学教学的质量，为“以学生为中心”的教学理念服务， 成为探讨的课题。微信作为一种强大的即时通信工具，已成为高校教育的新平台。我们在耳鼻咽喉科学教学中运用微信作为辅助教学手段，在“以学生为中心”的教学思想指导下，显著提高了教学的效果及效率。

1. 微信在以学生为中心的耳鼻咽喉科学教学模式中的可行性分析

智能手机在大学生中达到了人手一机，甚至人手多机的状态。可以说大学生只要有手机，就在用微信。通过微信与大学生们即时联系，能达到几乎100%的覆盖率，即使个别同学没有微信，也可以单独辅导。如果能够适时合理的将耳鼻咽喉科学的教学与微信这一平台相融合，不但可以延伸课堂教学内容，还能增强师生的友谊，对提高教学质量起到事半功倍的作用。

“以学生为中心”的观点的特征是重视和体现学生的主体作用，同时又不忽视教师的主导作用，通常采用协作式、个别化、小组讨论等教学形式或采用多种教学形式组合起来进行教学。……