●于厚海

图书馆开展阅读推广的做法与体会

●于厚海

一、阅读推广活动的做法

开展经典阅读，举办读书比赛。图书馆围绕“中国梦、强军梦与当代官兵的历史使命”这一主题，在学员中发起了“阅读经典，点亮梦想”系列主题读书活动，以读书征文或读书演讲大赛等形式，让学员在阅读中放飞“献身海疆、强国强军”的青春梦想。通过开展经典阅读，一是提高了学员的阅读兴趣，帮助学员领略阅读的魅力，在潜移默化的阅读体验中感悟人生，砥砺士气，进而把阅读融入自己的职业生涯。二是提高了学员的阅读层次，引导和鼓励学员变休闲式阅读为经典式阅读，变碎片化阅读为系统性阅读，变浅表性阅读为深层次阅读。

加强图书引读，实施阅读指导。图书馆在阅读推广中加强了读书内容的引导和读书方法的指导。在内容上与课堂教学相结合、与任职需要相结合、与部队建设相结合，开展延伸式、拓展式的课外阅读服务，使其成为课堂教学的有益补充。为此，我们精选相关书目并制作了“海军政工干部应读书目推荐展板”，为学员读书学习提供指南；在网上开设了新书通报、新书导读和书评等栏目，实时发布和更新图书信息；定期在学员中开展阅读倾向和阅读需求调查，针对阅读状况提供个性化的阅读指导和帮助。

改善读书条件，浓厚阅读氛围。数字化时代，数字阅读、微阅读各领风骚，传统阅读渐行渐远。我们既积极借助网络阅读、电子阅读等学员喜闻乐见的新手段，搜集大量的网络阅读资源并提供全天候在线服务，同时还创新印刷型图书的服务形式，在学员队设立了图书流动站，在图书馆开设了图书（期刊）漂流站和休闲阅读区，为学员进行传统阅读提供便利，为学员营造了无时不在、无处不在的阅读空间和读书氛围。

组织读书评比，激发读书热情。图书馆在每学期末组织一次“读书之星”评比活动，对读书积极分子实施奖励；每年举办一次“政工学员电子板报设计大赛”，通过大赛激发学员的读书热情，促进学员岗位任职技能的提高。这些活动的开展，调动了学员的读书积极性，对接了学员的任职能力需求，同时也活跃了校园文化氛围。

二、开展阅读推广的体会

在宣传上要大张旗鼓，形成声势。阅读推广的目的是吸引更多的人参与阅读、热爱阅读并从中受益，因此要加大宣传力度，拓宽宣传渠道，形成立体声势。要熟练运用诸如通知、海报、调查问卷、书展画展、现场竞赛、网上展示、开会讲评、读者座谈会等多种形式进行宣传和引导，使阅读推广活动人人皆知，使爱书读书行为渐成自觉。

在组织上要多管齐下，形成合力。阅读推广能否取得成效，取决于是否建立了有效的组织机制。院校上下应形成共识，领导和机关要高度重视，图书馆和教研室、学员队等要下气力抓好终端落实。在活动的主题策划、方案制定、时间安排、计划实施等诸环节，各部门各司其职、密切配合，才能收到预期的效果。图书馆作为院校的知识宝库和第二课堂，在提供图书精品、改善阅读环境、引领读书风尚等方面要发挥主力和主导作用。

在形式上要与时俱进，形成特色。阅读推广要想凝聚活动的人气，必须要有新颖的创意和活泼的形式。要紧贴时代发展主旋律，紧贴院校教学科研进展，紧贴部队建设发展实际，内容上要因时而变，常变常新，形式上要不拘一格，突出特色。比如举办“政工学员电子板报设计大赛”，要求学员在大量阅读的基础上进行创意设计，每届大赛既要呈现出鲜明的军事味、政工味，又要突出浓郁的科技风和时尚感，让学员的读书能力和动手技能在活动中得到同步锻炼和提高。

在推广上要持之以恒，形成制度。阅读推广活动不是短期行为，要着眼长远、常抓不懈。图书馆要把阅读推广作为自身的核心能力和使命，不断创新阅读推广的方式方法，确保每一批、每一个受训学员来校后都能在读书活动中受益。这样，当学员结业归队后，也必将会把自己在校期间的阅读体验和阅读习惯带到部队，进而影响身边的同事和战友，最终在部队形成人人爱读书、人人会读书、人人读好书的良好风气，为实现强国强军梦奠定深厚的文化底蕴。

【作者系海军大连舰院政治系图书馆馆长】